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    【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

    （提出问题）她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、沖洗、干燥，进行以下探究。

    （猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （实验验证）

    实验内容

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    产生少量气泡，木条________

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________ ，木条________

    ________

    （结论）水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。

    （交流与反思）若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实验。

    【答案】不复燃 产生大量气泡 木条复燃 水泥块能加快过氧化氢分解速率

    【解析】

    根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。由实验验证的现象通过水泥块能加快过氧化氢分解来初步证明水泥块的催化作用，再通过补充验证反应前后水泥块质量和化学性质没有改变，证明是催化剂。

    [实验验证] 实验一： 常温下过氧化氢溶液分解很慢，所以将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，会观察到产生少量气泡，木条不复燃；

    故填：不复燃。

    实验二： 由结论水泥块能加快过氧化氡分解的反应速率 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中，则可观察到产生大量气泡，木条复燃，结论为加入水泥块过氧化氢分解速率加快；

    故填：产生大量气泡；木条复燃；水泥块能加快过氧化氢分解速率。

    [交流与反思]若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要补充实验证明水泥块的质量和化学性质是否改变。

    练习册系列答案
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    （1）给烧杯内的液体加热，需要在烧杯下面垫____________。

    （2）酒精灯不用时应盖紧灯帽，防止__________________。

    （3）倾倒液体时标签要朝向手心，防止_______________。

    （4）量筒读数时，视线应该与液体的__________________保持水平。

    （5）用托盘天平称取11.8g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该_____（填字母序号）

    A增加药品 B减少药品 C减少砝码 D向左移动平衡螺母

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    【题目】用下列序号填空：

    ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④细口瓶 ⑤广口瓶 ⑥量取

    （1）取用6.8mL某溶液的操作______；

    （2）可直接加热的玻璃仪器是________；

    （3）吸取或滴加少量液体的仪器____；

    （4）可用于盛放稀盐酸的仪器_______；

    （5）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

    A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出

    ①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。______

    ②试管使用后，及时清洗并放在试管架上。______

    ③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。______

    ④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_______

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    （1）属于化合物的是（填编号，同下）_______________________；

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