精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

下列实验的实验现象与实验结论都正确的是

     实验操作                   实验现象               实验结论

A   将一根未打磨的铝条放入

硫酸铜溶液中                   无紫红色固体析出        铝不如铜活泼

B   将带火星的木条伸入氧气中    木条复燃               氧气能支持燃烧

C   将CO通过灼热的氧化铜      黑色氧化铜变成红色      CO具有还原性

D   将氢氧化钠固体加入水中      溶液温度升高           该反应放热

 

 

【答案】

BC

【解析】

试题分析:将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中,无紫红色固体析出,是因为铝表面有一层致密的氧化铝薄膜,阻止了铝与硫酸铜的反应;

将带火星的木条伸入氧气中,木条复燃,因为氧气能支持燃烧;

将CO通过灼热的氧化铜,黑色氧化铜变成红色,因为CO具有还原性,氧化铜被还原为单质铜;

将氢氧化钠固体加入水中,溶液温度升高,是因为氢氧化钠溶于水放出热量,这不是化学反应。

选BC。

考点:铝的自我保护;金属活动性;氧气的性质;一氧化碳的还原性;氢氧化钠的性质;化学反应的现象。

点评:铝的自我保护能力,因为铝表面有一层致密的氧化铝薄膜;

氢氧化钠溶于水放出热量,但这不是化学反应;

氧气能支持燃烧,可以使带火星的木条复燃。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?增城市一模)某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成下列实验进行验证:
(1)白磷燃烧的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,证明了可燃物燃烧必须要
氧气
氧气
.通过“图①中
水中
水中
的白磷和图②中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较,能得出同样结论的.
(3)图①中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,证明了红磷的着火点比白磷的
,同时也证明了可燃物燃烧还需要
温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点

(4)实验室中白磷保存在水中,破坏燃烧的条件是
BC
BC

A.清除可燃物    B.隔绝跟空气接触    C.使温度降到着火点以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?株洲)下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )
实验操作 实验现象 实验结论
A 将一根未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中
无紫红色固体析出 铝不如铜活泼
B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧
C 将CO通过灼热的氧化铜 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性
D 将氢氧化钠固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?淮安一模)下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )
实验操作 实验现象 实验结论
A 将一根未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中
无紫红色固体析出 铝不如铜活泼
B 将带火星的木条伸入空气瓶中 木条不复燃 空气中氧气不能支持燃烧
C 向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液 出现白色沉淀 发生的变化是物理变化
D 将氢氧化钠固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?宝坻区二模)下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )
实验操作 实验现象 实验结论
A 未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中
无红色固体析出 铝不如铜活泼
B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧
C 向某固体上滴加稀盐酸 有气泡产生 该固体是碳酸盐
D 将生石灰固体加入水中 溶液温度升高 这是个放热反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的实验现象与实验结论都正确的是(  )
  实验操作 实验现象 实验结论
A 将20mL水与20mL酒精混合 混合后体积小于40mL 分子间发生了化学反应
B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气具有可燃性
C 把带火星的木条伸入某气体中 木条不复燃 该气体一定是CO2
D 将CO通过灼热的氧化铜粉末 黑色粉末变成红色 CO具有还原性

查看答案和解析>>

同步练习册答案