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利用实验(装置如图)测定空气中氧气的含量.实验步骤如下:
①将燃烧匙中的红磷点燃,立即伸入瓶中,并将瓶塞塞紧.
②红磷燃烧停止后,打开弹簧夹,烧杯中的水被压入瓶中,其水的体积大约是瓶中原空气体积的
1
5
.回答下列问题:
(1)红磷燃烧后,水面上升约占瓶内空间的
1
5
,说明
 

(2)若用燃着的木条检验瓶内剩余气体,木条熄灭,说明剩余气体的性质是
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据实验的原理及注意的事项分析红磷过量、水倒流不足五分之一以及不能用碳代替红磷原因.根据实验中的现象分析剩余的气体具有的性质;
解答:解:(1)红磷与氧气反应,生成了五氧化二磷固体,所以会导致集气瓶内压强减小,烧杯内的水进入集气瓶,约占其体积的五分之一;据实验现象可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一;
若用燃着的木条检验瓶内剩余气体,木条熄灭,说明剩余气体具有不燃烧也不支持燃烧的性质.
故答案为:(1)空气中氧气的体积分数约为五分之一;
(2)不燃烧也不支持燃烧.
点评:本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,他与我们的生活息息相关.从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质,填写在空白处:
(1)供给人类呼吸的气体是
 

(2)烹饪使用做调味品的是
 

(3)可用作建筑材料的是
 
; 
(4)植物光合作用不可缺少的气体是
 

(5)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(6)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点,可以用厨房调味品
 
洗净.
(7)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的
 
肥.
(8)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙),可以用稀盐酸除去.请写出反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化合物一定由不同种元素组成,但由不同种元素组成的物质不一定是化合物.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

只有燃烧反应才放出热量.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

当家中煤气泄漏时,下列措施应该及时做的是
 
,不能做的是
 

①立即关闭煤气总阀门,②开窗通风,③打开排气扇,④开灯检查什么地方漏气,⑤在室内用手机给煤气公司打电话.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳和海洋不仅繁衍着无数生物,还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定的结果如表1、表2
(表一)地壳里各种元素的含量
元素名称 质量分数 元素名称 质量分数
48.60% 3.45%
26.3% 2.74%
7.73% 2.47%
3.45% 其它 3.59%
(表二)我国渤海、黄、东、南海水中所含主要元素的总量
元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t
3.35×1015 0.1×1013 1.1×107
0.4×1015 2.5×1011 0.8×107
7.2×1013 0.5×1010 0.8×107
4.0×1013 2.7×108 0.8×107
0.5×1013 2.3×108 0.4×107
0.3×1013 0.4×108 1.4×105
0.2×1013 1.1×107 1.5×104
(1)表1与表2对元素含量的表示方法
 
(填“相同”或“不同”);表1中元素的含量用
 
表示.
(2)表2中共表示出
 
种金属元素;写出含量为7.2×1013t和0.1×1013t 两种元素形成化合物的化学式
 

(3)表1中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的化合物的化学式是
 
;若地壳中该金属都以该化合物形式存在,则地壳中含该化合物的质量分数为
 

(4)表1中氢元素含量没有单独列出,说明含量较少,而表2中氢元素的含量却位居第二,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关溶解度曲线的常见试题如图所示:
(1)t3℃时A的溶解度为
 
.P点的含义是:
 

(2)N点为
 
,可通的方法使它变为饱和.曲线上的点代表对应温度的
 
溶液,曲线以下的点代表对应温度的
 
溶液.(3)加溶质相当于把点向
 
移动(但是点不能被移动到图象上方),加溶质相当于
 
竖直移动,降温相当于
 
水平移动,升温相当于
 
水平移动.
(4)t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序
 
.从A溶液中获取A晶体可用
 
的方法获取晶体.从B的溶液中获取晶体,适宜采用
 
的方法获取晶体.
(5)t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克,降温到t1℃会析出晶体的有
 
,无晶体析出的有
 
,所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为
 
.除去A中的泥沙用
 
法;分离A与少量B的混合物,用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气所占的体积分数,文韬同学设计了如图所示的实验装置,在一个耐热玻璃管的中央放一小块(足量)白磷,玻璃管右端的活塞可以自由移动,且不漏气.然后将玻璃管平放在盛有热水(水温约80~90℃)的烧杯上,一段时间后,可以观察到的现象为
 
;冷却至原来温度时,右端的活塞最终将回到刻度
 
处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度小于集气瓶容积的
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,造成这一现象的原因可能是(  )
A、实验时未夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出
B、将燃烧匙插入集气瓶时速度太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
C、实验装置可能漏气
D、实验中所取的红磷量太多

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