【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置． 
（1）写出仪器名称
Ⅰ ， Ⅱ ．
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号），反应的文字表达式为 ．
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填序号）
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．
（5）装置A与装置B相比，其优点是 ．
（6）求多少克双氧水与31.6g高锰酸钾含氧元素质量相等．
【答案】
（1）试管；锥形瓶
（2）C；过氧化氢 
水+氧气
（3）bac
（4）b
（5）便于控制反应的发生和停止
（6）解：解：需要双氧水的质量为：31.6g×（ 
×100%）÷（ 
×100%）=13.6g．
答：13.6克双氧水与31.6g高锰酸钾含氧元素质量相等
【解析】解：（1）图中标示的仪器Ⅰ是试管，Ⅱ是锥形瓶．（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，属于固液常温型，要较好地控制产生氧气的速度，应控制过氧化氢溶液的滴加速率，C装置可以通过控制过氧化氢溶液的滴加速率，控制反应的速率，应选用装置C；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；．（3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为：b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中；a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以应从长导管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点，需要掌握发生装置：固固加热型、固液不加热型；收集装置：根据物质的密度、溶解性；排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气；）用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去），则：甲的化学式为；甲、乙是组成元素完全相同，但性质有所不同，从微观角度看，原因是 ． 
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某学生做“除去水中的泥沙”实验时的过滤装置图 
（1）规范操作，除图中仪器外还必须一种玻璃仪器，该仪器在此操纵中作用
（2）除（1）中缺少仪器外，图中还有一处明显错误，请说出改正方法 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】国计民生热词之一“舌尖上的中国”备受老百姓的关注，下列做法中，符合食品安全要求的是（ ）
A.制作面包时，加入少量小苏打
B.用甲醛溶液浸泡海鲜制品
C.使用含铝膨松剂制作油条
D.用工业石膏或医疗放弃石膏制作豆腐
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是我们生活中最常见的物质之一，同时也是最宝贵的资源之一．
（1）电解水时，产生氢气的体积与氧气的体积比为
（2）在实验室中，我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水，该反应的化学方程式为；写出一种实验室净化水的方法 ．
（3）请写出一条符合如图所示口号的做法 
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