写出或配平下列反应的化学方程式(4分):
(1)铁在氧气中燃烧: ;
(2)
科目:初中化学 来源: 题型:
小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
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【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe![]()
Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
A中硫酸浓度 实验现象 A中生成气体成分
B中品红溶液 D中品红溶液 爆鸣实验
实验一 98% 不褪色 无爆鸣声 只有SO2
实验二 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 有 SO2和H2
实验三 25% 不褪色 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式;
写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式 .
(2)实验一中C装置的作用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一次实验中,小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Cu2+),小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填空.
(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是 ;
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验②和③:在实验
②中加入稀硫酸后,无明显变化.在实验③中加入 后,会观察到大量的气泡,证明该离子起到了催化作用.
(3)小聪认为还不能确定硫酸铜是催化剂.首先是实验②和③存在设计上的错误是 ;另外从催化剂定义上来讲还需通过实验确认它在化学反应前后 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在不使用酸碱指示剂的前提下,欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸,得到纯的氯化钙溶液,最适宜选用的一种试剂是![]()
A.硝酸银溶液 B.澄清石灰水 C.生石灰粉末 D.碳酸钙粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
上海静安区高层住宅发生大火,元凶可能是所使用的一种易燃保温材料—聚氨酯泡沫塑料。据此回答下列问题:
(1)聚氨酯泡沫塑料属于_________(填“合成”或“金属”)材料。根据这次火灾,写出聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。
(2)聚氨酯泡沫塑料燃烧时产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的剧毒气体,该气体的化学式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序,设计了如下实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸 Ⅱ.将铜片浸入稀硫酸 Ⅲ.将铁片浸入硝酸银溶液
(1)上述实验 (选填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性顺序。
(2)将铁、铜、银三种金属浸入 溶液(只填一种),即可验证它们的活动性顺序。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是( )
A.![]()
ZnSO4溶液 B.![]()
FeSO4溶液
C.![]()
ZnSO4溶液或CuSO4溶液 D.![]()
稀盐酸 FeSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
火锅使用的液体燃料类似于酒精,吃火锅过程中若遇到下面一些问题,你如何处理?
(1)闻燃料气味时应该怎样做?
(2)在炉子上放锅时应调节锅到合适的高度,你觉得原因可能是?
(3)类比酒精灯的使用方法,在使用火锅(添加酒精、熄灭火锅等)时应注意什么问题?(任写一条) .
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