某小组同学用不同长度的光亮镁条分别与4 mL 5%的稀盐酸反应，实验现象记录如下。
试管 | A | B | C | D |
镁条长度 | 1 cm | 2 cm | 3 cm | 4 cm |
实验现象 | 产生大量气泡，镁条溶解 | |||
无沉淀 | 少量灰白色沉淀 | 较多量灰白色沉淀 | 大量灰白色沉淀 | |
【提出问题】灰白色沉淀是什么？实验中为什么出现了灰白色沉淀？
【查阅资料】氢氧化镁[Mg(OH)2]难溶于水，Mg(OH)2 
MgO + H2O
【猜想与假设】
Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化镁。
Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氢氧化镁。
【进行实验】
实验 | 实验操作 | 实验现象 |
1 | ① 取一定量上述实验中灰白色沉淀放入试管中，然后加入 5mL 蒸馏水，振荡、静置 ② 取等量氯化镁固体放入另一支试管中，加5mL蒸馏水，振荡 | ① 中固体量未减少 ② 中固体全部溶解得到澄清溶液 |
2 | 取上述实验中灰白色沉淀，用蒸馏水洗涤、室温晾干，放入试管中进行加热，试管口用湿润的紫色石蕊试纸检验 | 紫色石蕊试纸变红 |
3 | ① 在1支试管放入一小段光亮的镁条，加入 5mL 蒸馏水 ② 再向试管中加入几滴氯化镁饱和溶液 | ① 中无明显现象 ② 中镁条表面立即持续产生细小气泡并不断溶解，一段时间后镁条全部溶解，有大量灰白色沉淀 |
实验4：测定反应过程中溶液的pH变化。
在小烧杯中放入约 50 mL 质量分数为0.5% 稀盐酸，然后加入10 cm 光亮的镁条，现象及数据如下表所示。
时间/min | 0 | 48 | 77 | 85 | 87 | 95 | 100 |
溶液pH | 2 | 3 | 5.2 | 7.2 | 8.6 | 9.1 | 10.6 |
实验现象 |
| 大量气泡 | 镁条表面变暗，气泡减小 | 镁条表面变灰，有沉淀生成，并逐渐增多 | |||
【解释与结论】
（1）试管A中，镁与稀盐酸反应的化学方程式为_______。
（2）猜想与假设Ⅰ不成立，其原因是_______。
（3）根据上述实验得出的下列结论中，正确的是________（填序号）。
A．灰白色固体不是氢氧化镁
B．镁条的用量偏多导致沉淀产生
C．灰白色固体受热产生酸性物质
（4）根据实验4，你认为产生灰白色沉淀的条件是________。
【反思与评价】
（5）经过进一步实验，灰白色沉淀中含有镁、氯、氢、氧四种元素。实验3中产生灰白色沉淀是因为镁与________反应生成的。
（6）通过本实验，今后再遇到化学反应中的异常现象时，可以从______角度分析原因（答出一条即可）。
中考解读考点精练系列答案科目：初中化学 来源：2017届山东省东营市（五四制）九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如下图所示：
⑴B、C两种物质的化学式分别是：B______，C________；
⑵反应①的化学方程式为_________________________________
⑶反应③的化学方程式为_________________________________
⑷反应①和反应③的基本类型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）
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科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省龙东地区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
以下实验现象描述错误的是（ ）
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B. 电解水实验中，负极连接的电极产生的气体体积大
C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
D. 银白色的铁丝浸入硫酸铜溶液中，其表面出现红色铜
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科目：初中化学 来源：2017届成都市高新区九年级下学期一诊化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关说法正确的是（ ）
A．铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈
B．铝制品不用涂任何保层来防腐，因为铝不与空气反应
C．镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
D．我国的矿物储量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收
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科目：初中化学 来源：2017届成都市高新区九年级下学期一诊化学试卷（解析版） 题型：选择题
现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．X＞Z＞Y D．无法判断
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科目：初中化学 来源：2017届北京市石景山区九年级统一练习暨毕业考试（一模）化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环，形成了自然界中物质的平衡。下图所示为自然界中碳循环的示意。
（1）自然界中二氧化碳消耗最重要的途径是 _______。
（2）减少二氧化碳排放的最有效途径是_______。
（3）二氧化碳与氧气均是空气组成中的重要物质，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因______。
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科目：初中化学 来源：2017届北京市石景山区九年级统一练习暨毕业考试（一模）化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
化石燃料是一种不可再生资源，包括天然气、石油、_______。天然气主要成分燃烧时反应的化学方程式为_______。
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科目：初中化学 来源：2017届北京市石景山区九年级统一练习暨毕业考试（一模）化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是
A. 闻气味 B. 观察颜色
C. 倒入适量氢氧化钠溶液 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
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