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如图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的
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或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图( I )中A的名称是
 
;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是
 
,气体应从
 
口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是
 
 (填序号):①节约药品用量  ②能完全消除实验污染 ③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料.
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置
 
 (填字母).
(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中将“多用途U型管”装置的橡胶管中部夹上止水夹,出现的现象是:
 
.请写出一个可用该装置制取气体的化学反应方程式
 
考点:常用仪器的名称和选用,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)直接写出仪器的名称以及浓硫酸具有吸水性进行解答;
(2)从操作是否简便、是否节约药品、是否节能环保、是否方便使用等角度分析;
(3)根据装置的特点来分析判断并作出解答;
(4)根据大气压强的知识进行分析.
解答:解:(1)图(I)中A为胶头滴管;浓硫酸具有吸水性,若用D装置除去氧气中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸,气体应从a口通入;
(2)图(II)中所给的仪器为微型仪器,可以节约药品而不影响实验现象,可以较方便的来操作完成实验,同时由于所取的量少,即使加热所需的燃料也少,但是不能够完全消除实验污染,故选①③④;
(3)根据装置的特点可以知道:图(I)中C装置通过分液漏斗添加液体药品,当需要气体时,打开活塞,不需要气体时,关闭活塞,从而能够控制反应的发生和停止;而图(II)中的d装置通过胶头滴管添加液体药品,当需要气体时,挤压胶头,不需要气体时,停止挤压,从而能够控制反应的发生和停止,即图(I)中的C装置和图(II)中的d装置具有相同的作用.
(4)C装置:夹上铁夹后,装置内产生的气体排不出去,气体压强增大,分液漏斗内的液体向上压,液面上升;多用途U型管:夹上铁夹后,具支试管内反应产生的气体排不出去,具支试管内的气体压强增大,把试管内的液体从底部的小孔压到U形管内,从而使U型管两侧的液面上升,反应停止;该装置属于固液在常温下反应制取气体,可以制取二氧化碳也可以制取氢气等.
故答案为:(1)胶头滴管;浓硫酸;a;(2)①③④;(3)d;(4)固液分离,反应停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题包含了丰富的实验基本技能知识,要求学生熟悉实验仪器,同时对实验原理有较深刻的认识和理解.
练习册系列答案
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下列做法不会造成环境问题的是(  )
A、用含硫煤作燃料
B、汽车尾气的排放
C、废弃塑料就地焚烧
D、开发太阳能、风能等新能源

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下列物质属于混合物的是(  )
A、矿泉水B、氧化铜
C、甲烷D、石墨

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右图是某同学设计的用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制氧气,并将氧气通入到装有热水和白磷的烧杯中的实验装置.请回答:
(1)实验中出现的现象是
 

(2)产生现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH-结合成水分子的过程.请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐渐加入烧杯中,当溶液刚好由
 
色变为
 
色时,停止加入盐酸.此时,氢氧化钠与盐酸恰好完全反应,该反应的化学方程式为
 

(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴稀盐酸,这时溶液的pH
 
7.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1 所示纯净物A可用作气体燃料.在一定条件下,将一定质量的A与160g B按下图所示充分反应,当B反应完全时,生成132g C和72g D.

①参加反应的A物质的质量是
 

②已知A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式是
 

(2)纯净的CaCO3可用来测定盐酸的浓度.采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3) 获得高纯度CaCO3的流程如图2所示:试回答:
①写出CaCO3与盐酸反应的化学方程式
 

②使原料中各原子的利用率尽可能达到100%,是“绿色化学”的核心理念之一.上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某氢氧化钙中含有碳酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示.
加入盐酸的质量/g02537.5
锥形瓶中物质的质量/g45  70 80.3
(1)加入盐酸的质量在0-25g时,
 
与盐酸发生反应.
(2)反应产生二氧化碳的质量为
 
g.
(3)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用.根据如表的溶解度表与溶解度曲线如图1,回答下列问题:
温度/°C
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是
 

(2)60℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后为饱和溶液的是
 
溶液;将上述烧杯中剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液,下列方法能实现的是
 
(填序号).
A.升温    B.加入该溶质    C.加入适量水
D.降温    E.加入足量该溶质的不饱和溶液
(3)如图2所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,原因是
 

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A、B两种物质的溶解度曲线如图甲所示. 
(1)40℃时,把40g A物质放入100g水中,所得溶液是
 
(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)20℃时,A物质饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(3)如图所示,20℃时,将盛有B物质饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某种物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可以是
 

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