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    实验室有氢氧化钠溶液和稀盐酸失去了标签，下列试剂无法区别的是（　　）
    A．铁片B．氯化钠溶液C．石蕊试液D．酚酞试液
    A、铁片与稀盐酸反应有气体生成，与氢氧化钠不反应，现象不同，可以鉴别；
    B、氯化钠溶液与稀盐酸和氢氧化钠都不反应，无法鉴别；
    C、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，现象不同，可以鉴别；
    D、无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红，现象不同，可以鉴别；
    故选B．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是调味用的食盐的主要成分，也是重要的化工原料．电解食盐水可得氢氧化钠、氢气和氯气，写出电解食盐水的化学方程式
     
    ．
    （1）海水中含有丰富的氯化钠，利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐．风吹日晒的作用是
     
    ；将含有较多杂质的粗盐溶解后，可通过
     
    操作除去其中的泥沙等不溶性杂质．
    （2）某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做探究实验．为探究反应后溶液中溶质的可能组成，同学们作出了如下猜想：
    甲同学的猜想 可能只有氯化钠
    乙同学的猜想 可能含有氯化钠、氢氧化钠和稀盐酸
    ①你认为甲、乙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由．
    ②请你提出一个与甲、乙同学不同的猜想．你的猜想是
     
    ．请设计简单的实验证明你的猜想成立．
    （3）73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?益阳）实验室有氢氧化钠溶液和稀盐酸失去了标签，下列试剂无法区别的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?盐城二模）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
    某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室，一天后进行观察．
    【发现问题】原来的片状固体变成了白色粉末状固体了．
    【提出问题】白色粉末状固体物质是什么？
    【建立假设】
    白色粉末可能是碳酸钠
    白色粉末可能是碳酸钠
    ．
    [设计实验]请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中
    实验方法及操作 可能观察到的现象 实验结论
    取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
    取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
    		 有气泡产生
    有碳酸钠存在
    有碳酸钠存在
    【反思与思考】
    （1）有人分析，该白色粉末也有可能为
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    ．
    （2）氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，发生了潮解，这个现象说明了空气中含有
    水蒸气
    水蒸气
    ，
    （3）有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实设计是否严密？
    不严密
    不严密
    ，请说明理由
    因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确
    因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确
    ．
    （4）将部分变质的氢氧化钠全部变为氢氧化钠的化学反应方程式
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （5）将20g不纯的氢氧化钠固体样品（杂质不溶于水也不参加反应）与一定量的稀硫酸恰好完全反应，最终得到溶质质量分数为10%的溶液142g．求：
    （1）样品中氢氧化钠的质量；
    （2）加入的稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2010年湖南省益阳市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室有氢氧化钠溶液和稀盐酸失去了标签，下列试剂无法区别的是（ ）
    A．铁片
    B．氯化钠溶液
    C．石蕊试液
    D．酚酞试液

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