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像科学家一样“做科学”﹣﹣探秘氢氧化钠

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面出现了大量的白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品进行了探究.请回答下列问题:

(1)实验证明,这份氢氧化钠已经变质,但不能确定是否完全变质.请你从下列药品中选择合适的试剂,探究氢氧化钠是否完全变质.

药品:蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液.

你的实验方案是 .用化学方程式表示该实验中所依据的化学反应原理:  .

(2)如果给你一份未知浓度的稀硫酸,要求通过定量实验,测定氢氧化钠变质的程度(即样品中氢氧化钠的含量),请你给出具体的实验方案.

实验方案

反应的化学方程式

(3)实验证明,氢氧化钠部分变质,请你设计一个提纯该样品的实验方案,以得到纯净的氢氧化钠固体.

提纯样品应采用的试剂是 .

实验方案

反应的化学方程式


取少量待测液于试管,加入足量氯化钙或氯化钡溶液至不再产生白色沉淀;再向静置后的上述试管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液变红,则说明氢氧化钠部分变质;如果溶液没有变红,则说明氢氧化钠完全变质 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体,搅拌至完全溶解(如图1),此时对相应变化的判断正确的是(  )

 

A.

甲溶液可能变成不饱和溶液

 

B.

盛乙的试管中未溶解的固体质量减少

 

C.

甲、乙两物质的溶解度都增大

 

D.

乙溶液中溶质质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:


将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如右图所示:


 (1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的pH逐渐      (填“增大”、“减小”或“不变”)。

(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是     (填“放热”或“吸热”)反应。

(3)图中B点时,溶液中的溶质是       (填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是一些物质的近似pH,其中酸性最强的是(  )

物质

苹果汁

雨水

西瓜汁

鸡蛋清

pH

3.1

5.8

5.9

7.6

A.苹果汁    B.雨水     C.西瓜汁    D.鸡蛋清

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科目:初中化学 来源: 题型:


按右图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是()

 

A.

甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液

B.

甲:Al,稀H2SO4;乙:Ba(NO3)2溶液

 

C.

甲:MgO,稀盐酸;乙:AgNO3

D.

甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列的反应中生成物都是C,若C的化学式为AB2,则该反应的化学方程式是(   )

A.3 AB2+ B2===2C              B.AB+ B2===2C

C.2AB+ B2===2C               D.AB2+ 2B2===2C

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途体现了物理性质的是

   A.镁粉用作照明弹                     B.铜丝用作导线

 C.氢气用作清洁燃料                   D.二氧化碳用作碳酸饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:


自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是

   A.水变成水蒸气          B.动植物的呼吸

   C.植物的光合作用         D.化石燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质露置在空气中,不易变质的是

     A、NaOH         B、BaSO4         C、CaO         D、Ca(OH)2

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