下列记录的实验现象与事实不相符的是
A.磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾
C.在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2︰1
D.取少量氢氧化钠曝露在空气中,氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解
科目:初中化学 来源: 题型:
我国具有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化石化产业调整和振兴规划,由煤制取乙二醇的流程示意图为:
(1)煤属于 (填”可再生“或”不可再生“)能源;
合成气可用作气体燃烧,写出合成气中氢气燃烧的化学方程式: ;
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质,从物质组成的角度考虑,仅用合成气为原料不可能得到的物质是 ③ (填序号).
①乙醇(C2H4OH) ②甲醇(CH2OH) ③尿素[CO(NH2)2].
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.在钢铁表面涂油漆可以防止铁生锈
B.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了
C.扑灭森林火灾时,可开挖防火隔离带,其目的是隔绝可燃物
D.用铅锑合金制作保险丝,是因为熔点低
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科目:初中化学 来源: 题型:
摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是
A.硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
B.细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊
D.在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,有刺激性气味,产生白烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是( )
| A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
| 固态二氧化碳——冷藏保鲜 放入生石灰——防止受潮 充入氮气——防腐 | 油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气 住宅失火时用水浇灭——降低温度 扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物 | ||
| C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
| 硬水和软水——加肥皂水并搅拌 酱油和醋——闻气味 氯化铵和磷矿粉——观察颜色 | 三种可燃性气体——H2、CO、O2 三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子——分子、原子、离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是
A.硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热
B.氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气,氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气
C.盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2
D.氢气与空气混合点燃可能爆炸,CO与空气混合点燃也可能爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学科学认识正确的是
A、一定条件下可用石墨制得金刚石 B、“绿色食品”就是绿颜色的食品
C、氮气不与任何物质反应 D、纯牛奶中不含任何化学物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定条件下,CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。 已知SO2,CO2均能使澄清石灰水变浑浊。
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⑴仪器a的名称是 。CaC2O4中C的化合价是 。
⑵装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的盐,则A中反应的反应化学方程式为 。
⑶实验时观察到装置C中紫红色褪去,装置E中溶液变浑浊,则在C和E中反应的气体分别是 ﹑ 。
⑷装置B中反应的化学方程式是 。装置D的作用是 。
⑸该装置的明显不足之处是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在协助老师清理实验室时,发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液.他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数,为此设计并进行了如下实验.
实验1:取该混合液50g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g 时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计).
实验2:另取该溶液50g,加入一定量稀盐酸充分反应后,测得溶液的pH=7,然后再加入硝酸银溶液,测得实验数据见右图.
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |
| 稀盐酸的质量/g | 20 | 40 | 60 |
| 生成气体的质量/g | 2.2 | m | 5.5 |
试分析计算:
(1)实验1中,第二组数据 m 为 g.
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%)
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