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要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是(  )

A..点燃    B..通入氧气中加热

C..通入澄清石灰水中    D.通入灼热的氧化铜


【考点】常见气体的检验与除杂方法.

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.据此一氧化碳与二氧化碳的化学性质进行分析判断.

【解答】解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故选项所采取的方法错误.

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.

C、二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳不能,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项错误.

D、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项正确.

故选:D.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

【实验探究】

(1)方案一:某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液

恰好变为         色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出右图操作中的错误                        

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式                          。                 

(2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

 取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条

        

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

【实验反思】

(3) 方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,  请分析产生气泡的原因可能是                         (写出一条即可)。

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是              。为此,还需要选择               (填一种试剂),再进行实验即可。

【拓展应用】

(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学符号中,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )           

A.Cu               B.O                C.H2                D.C60

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科目:初中化学 来源: 题型:


某品牌纯碱中含有杂质NaCl,化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:称取12g样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止,并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图,发生反应:           

Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O                                      

(1)生成CO2的质量为  g.                                    

(2)计算该样品中含碳酸钠的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数)        

                                     

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质.常温常压下给水施加一个弱电场,水能结成冰,俗称“热冰”(见模拟图).下列说法正确的是(  )

A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B.上述变化过程中分子间隔没有发生变化

C.在弱电场下,热冰中的分子停止运动

D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,它与我们的生活密切相关.

(1)除去食盐水中混有的泥沙,操作方法是  

(2)世博园直饮水主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线→直饮水.其中活性炭起  作用.

(3)生活中可以采用  区分硬水和软水,可以通过  的方法降低水的硬度.

(4)保护水资源,防止水污染是每个公民和全杜会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是  

①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放

③不用含磷冼衣粉④将海水淡化.

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学从山上采集到一种石灰石(主要万分是碳酸钙).他们取80克该样品进行煅烧实验(杂质不变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:

反应时间t/s

0

3

5

7

8

9

10

反应后固体的质量m/g

80

75

70

66

62

58

58

(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为 22 g.

(2)该石灰石中CaCO3的质量分数是多少?提示:碳酸钙在高温煅烧时分解,反应的化学方程式为:CaCO3CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


人们的生活离不开化学,请用化学知识回答以下问题:

①矿泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中,富含蛋白质的是:  

②小明的奶奶得了夜盲症,原因是缺乏:  

③多步行、骑单车出行,能有效减少CO2、CO、SO2等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是:  

④下列对临时水源的净水措施合理的顺序为: (填序号).

a、加热煮沸 b、消毒 c、过滤 d、自然沉降.

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科目:初中化学 来源: 题型:


图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.           

           

请你回答:                                                  

(1)氟元素的相对原子质量为  ,钙元素的原子序数为  ;          

(2)X=  ;                                               

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是  (填序号);                

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似  (填序号).           

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