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只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是(  )
选项 待鉴别的物质 鉴别方法
A 软水、硬水 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
B 硫酸钾、硫酸铵 看外观,再加水,观察是否溶于水
C 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 加紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化
D 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 燃烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答:解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,可以鉴别,故选项错误.
B、硫酸钾、硫酸铵外观上均为白色晶体,均易溶于水,用看外观、观察是否溶于水的方法不能鉴别,故选项正确.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,氯化钠、盐酸、氢氧化钠分别显中性、酸性、碱性,使石蕊溶液分别显示紫色、红色、蓝色,能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,故选项错误.
D、分别燃烧,闻燃烧产生的气味,产生烧焦羽毛气味、得到的固体用手能捏成粉末的是羊毛纤维,有特殊气味、燃烧后成球状不能捏成粉末的是腈纶,无明显气味的是棉纤维,可以鉴别,故选项错误.
故选:B.
点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

大气污染物氮的氧化物种类很多,NO和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
(1)NO中氮元素的化合价是
 
,NO2中氮元素的质量分数是
 
(精确到0.1%).
(2)常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了N2O和NO2 这两种物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
(3)已知氮的另一种氧化物中氮元素的化合价为+5价,写出其化学式
 

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下列实验现象的描述错误的是(  )
A、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰
B、一氧化碳与氧化铜加热生成红色固体
C、浓盐酸打开瓶盖,瓶口有白烟
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关于金属物品的使用,正确的是(  )
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下列有关物质鉴别方案正确的一组是(  )
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C、可用测pH的方法区分NaOH溶液、Na2CO3溶液
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下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、用活性炭除去冰箱中的异味
B、用食醋除去热水瓶胆的水垢
C、工业上从空气中分离出氧气
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“食品安全”是人们身体健康的重要保障.下列做法正确的是(  )
A、用鱼粉、明胶合成鱼翅
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C、在排骨汤中放入食盐调味
D、鸡饲料中添加各种抗生素增强鸡抗病

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随着人们生活水平的不断提高,私家车驶进了千家万户;随着人们认知水平的不断提高,氮气充进了汽车轮胎(汽车轮胎充氮气可以提高轮胎行驶的稳定性和舒适性,防止爆胎和缺气碾行,延长轮胎使用寿命,减少油耗,保护环境).实验室获取氮气有很多种途径,常见的3种方法是:
方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜;
方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;
方法三:将亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气.
进行实验时可选择的实验仪器如图所示(省略夹持装置与加热装置) 
(1)方法一:
第一步--制氨气,用浓氨水滴加到生石灰中得到,此反应的发生装置最好选用
 
(填装置编号).
第二步--将制得的氨气通过灼热的氧化铜粉末,除了得到氮气和铜外,还有一种产物是
 
,为了得到纯净的氮气,还需将反应后的气体通过装置
 
(填“C”或“D”)进行干燥.
(2)方法二:得到较纯净的氮气的化学方程式为:
 
.1892年,英国科学家瑞利发现,采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大5‰左右.若上诉实验设计与操作均为错误,且氮气已完全干燥,请解释产生这一现象的原因:
 

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