(15分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
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请回答下列问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:M ;N 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母序号),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;反应的化学方程式为 ,其反应类型为: 反应。若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。在该反应过程中MnO2
起 作用。
(4)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
(6)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是 ,收集装置是 (填字母序号),反应的化学方程式为 。
(1)M 长颈漏斗(1分) N 试管(1分)
(2)A(1分) 2KMnO4
K2MnO4 +MnO2+ O2↑(1分) 分解(1分) 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已验满
(3)控制氧气产生的快慢和量的多少 催化 (4)a b
(5)F (6)B或C F Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
【解析】
试题分析:(1)图中标号仪器的名称:M:长颈漏斗;N:试管。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是加热固体制取气体,应选用的发生装置是A,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管;反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4 +MnO2+ O2↑,其反应类型为:分解反应。若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已验满。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气,若选用C做发生装置,则 C的优点是可以控制氧气产生的快慢和量的多少。在该反应过程中MnO2起催化作用。
(4)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从a端通入,因为二氧化碳密度大于空气;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入。
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F,即排水集气法。
(6)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,是固体和液体反应,不要加热,应选用的发生装置是B或C,收集装置是F,因为氢气难溶于水,反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
考点:常见仪器的名称;实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、实验装置;气体的收集方法;化学方程式的书写。
点评:氧气和二氧化碳是重要的知识点,将这两种气体放在一起对比学习,有利于对知识的理解和掌握。
实验室选择制取和收集气体的装置,要根据反应物的状体、反应条件、气体的性质等综合考虑装置的选择。
书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | |
| 反应前的质量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:
| 点燃 |
| 点燃 |
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
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科目:初中化学 来源:2013届辽宁省建平县城镇学校九年级上学期期末检测化学试卷(带解析) 题型:填空题
(15分)下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。![]()
请回答下列问题:
(1)请写出图中标号仪器的名称:M ;N 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母序号),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;反应的化学方程式为 ,其反应类型为: 反应。若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。在该反应过程中MnO2
起 作用。
(4)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
(6)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是 ,收集装置是 (填字母序号),反应的化学方程式为 。
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