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    实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH－)能使指示剂变色？

    实验步骤：

    (1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．

    (2)在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH＝7)溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．

    (3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象．通过上述实验的探究，回答下列问题(下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红)：

    实验(1)看到的现象是________，你得出的结论是________；

    实验(2)看到的现象是________，说明Na+离子________；

    实验(3)看到的现象是________，你得出的结论是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)无明显变化,蒸馏水不能使酚酞变红

    　　(2)无明显变化,不能使酚酞变红

    　　(3)OH－能使酚酞变红．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    35、根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如下图所示）

    ①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是
    氢氧化纳具有腐蚀性
    ．
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为
    使用玻璃棒搅拌
    ．
    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如图所示）

    （1）图示③中的操作存在一处错误，应改正为
    用玻璃棒搅拌
    用玻璃棒搅拌
    ．
    （2）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？
    不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度
    不能；因为没有测量加入氢氧化钠固体前水的温度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自选药品和仪器，设计一个实验探究该物质溶于水时温度是升高、降低还是不变．
    （1）我设计的实验方案草图是（将图画右边）
    （2）我选
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶于水，看到
    温度计示数升高
    温度计示数升高
    现象，则该物质溶于水温度升高．
    （3）我选
    硝酸铵
    硝酸铵
    溶于水，看到
    温度计示数降低
    温度计示数降低
    现象，则该物质溶于水温度降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如下图所示）

    ①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是______．
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为______．
    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

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    科目：初中化学 来源：大连 题型：问答题

    根据下列实验报告回答问题：
    活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    探究目的：了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法．
    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．
    操作过程（如下图所示）

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    ①加适量水 ②加适量氢氧化钠 ③搅拌至完全溶解 ④测溶液温度
    （1）使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是______．
    （2）图示③中的操作存在一处错误，应改正为______．
    （3）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

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