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    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，可向水中加入
     
    作絮凝剂．
    （2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．区分软水和硬水常用的物质是
     
    ，生活中可用
     
    方法来降低水的硬度．
    （3）电解水实验如图所示，A管中收集到的气体是
     
    ，如何检验B管中收集到的气体
     
    ，电解水发生反应的文字或符号表达式为
     
    ． 该实验说明水是由
     
    组成．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施
     
    ．
    考点：水的净化,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：（1）根据明矾溶于水形成的胶状物能吸附悬浮的不溶性固体小颗粒，形成的大颗粒易于沉降进行解答；
    （2）根据区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，生活中可用煮沸方法来降低水的硬度进行解答；
    （3）根据电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2进行解答；
    （4）根据生活中节约用水的措施进行解答．
    解答：解：（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体小颗粒，形成的大颗粒易于沉降，所以欲将水中悬浮的小颗粒聚集成大颗粒而沉降，可向水中加入明矾作絮凝剂；
    （2）区别硬水和软水可以用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；生活中可用煮沸方法来降低水的硬度；
    （3）电解水实验中，A管中收集到的气体体积较多，是氢气，B管中收集到的气体体积较少，是氧气，氧气具有助燃性，所以检验B管中收集到的气体将带火星的木条伸入试管中，电解水发生反应的文字或符号表达式为水
    通电
    氢气+氧气（或2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）． 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成；
    （4）生活中节约用水的具体措施有很多，例如淘米水浇花．
    故答案为：（1）明矾；
    （2）肥皂水；煮沸；
    （3）氢气；将带火星的木条伸入试管中；水
    通电
    氢气+氧气（或2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）；氢元素和氧元素；
    （4）淘米水浇花．
    点评：本题考查了水的净化以及常用物质的用途、电解水实验的相关知识，解答时可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置做趣味实验：在用胶塞塞紧的烧瓶里充满某种气体X，烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球．拔开胶塞，迅速倒入另一种溶液Y，再立即塞紧胶塞，振荡，此时可以看到气球逐渐膨胀的是（　　）
    A、氧气X、澄清石灰水Y
    B、氧气X、氯化钾溶液Y
    C、二氧化硫X、氢氧化钠溶液Y
    D、氢气X、硫酸锌溶液Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知一个碳原子的质量是1.993×10 -26 kg，一个金原子的质量为a kg，求金原子的相对原子质量是多少？若镁的相对原子质量为M，求一个镁原子的质量．（列出算式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A、二氧化锰B、高锰酸钾
    C、过氧化氢D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成白色固体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，生成无色气体F．试判断A～F各物质的化学式：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ，F
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往试管里装入固体粉末时，可先使试管
     
    ，再用
     
    将药品小心地送至
     
    ，然后使试管
     
    起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中合理的是（　　）
    A、托盘天平只能能称准到0.1g
    B、制取气体时，先加药品，后查装置气密性
    C、向正在燃着的酒精灯内添加酒精
    D、滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组进行粗盐提纯、配制氯化钠溶液、验证溶质质量分数的过程．

    【实验步骤】：
    （1）溶解：写出a仪器名称
     
    ．
    （2）过滤：玻璃棒作用是
     
    ．
    （3）蒸发：当蒸发皿中出现
     
    时，停止加热．
    （4）配制：将所得的精盐溶解在一定量的水中，配制成25%的氯化钠溶液．
    （5）验证分析：取5g上述所配制的氯化钠溶液，滴入适量的硝酸银溶液，充分反应后，将产生的沉淀洗涤干燥，称得质量为2.87g．（不考虑可溶性杂质，反应化学方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3）
    ①求实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数．
    ②实际配制的溶液
     
    （填“符合”或“不符合”）要求．若不符合，造成误差的原因是
     
    （任写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号与名称相符合的是（　　）
    A、氧元素  O2
    B、氯离子  Cl+
    C、碳酸钠  NaCO3
    D、金  Au

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