【题目】人类的生活和生产都离不开金属,铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。
(1)生活中常用铜做导线,主要是利用了铜的_____。
(2)铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是_____。
(3)农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液,原因是_____(用化学方程式表示)。
(4)钢铁车身喷漆处理既美观又防锈,喷漆防锈的原理是_____。
【答案】导电性 通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 隔绝氧气和水蒸气(或隔绝空气)
【解析】
(1)生活中常用铜做导线,主要是利用了铜的导电性。
故填:导电性。
(2)铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜。
故填:通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜;
(3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
(4)钢铁车身喷漆处理既美观又防锈,喷漆防锈的原理是隔绝氧气和水蒸气(或隔绝空气);故填:隔绝氧气和水蒸气(或隔绝空气)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?______(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有_ (填序号)。
①升温②降温③加溶质M④加水⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”.下列说法错误的是( )
A. 煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
B. 森林发生火灾,可砍断树木形成隔离带。
C. 不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用水浇灭
D. 进入久未开启的地窖,要做灯火实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是( )
A. 有机物都含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物
B. 碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱
C. 同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的原子一定是同种元素
D. 碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学能帮助我们正确认识和解决身边的许多问题。
(1)生产汽水时,通常是在加压的条件下将二氧化碳溶解在水中,同时发生化学反应,相关化学方程式是_____。
(2)青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期,人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中,该反应的化学方程式为_____。
(3)铝的金属活动性比铁强,但铝制品却具有比较好的抗蚀性能,其原因是_____(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A. 二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B. Na2CO3溶液和NaCl溶液都能使无色酚酞试液变红
C. 稀有气体可作保护气,则可作保护气的一定是稀有气体
D. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列两种说法都是错误的,请你列举出一种客观事实,否定错误说法.
错误说法 | 否定错误说法的事实 |
(1)混合后有白色沉淀生成的两种无色溶液一定分别是硫酸和氯化钡溶液 | _____ |
(2)中和反应都没有明显现象 | _____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“特殊推向一般”是学习化学的一种方法。下列推理正确是( )
选项 | 特殊结论 | 一般结论 |
A | 单质由一种元素组成 | 由一种元素组成的物质一定是单质 |
B | 氨水属于碱溶液,能使酚酞溶液变红色 | 能使酚酞溶液变红色的溶液都是碱溶液 |
C | CO2是由分子构成的 | 所有气体都是由分子构成的 |
D | 盐酸属于酸溶液,pH小于7 | 所有酸溶液的pH都小于7 |
A. AB. BC. CD. D
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