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    【题目】如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

    （1）用加热高锰酸钾的方法制取干燥的氧气，所选择的发生和收集装置是_____（填字母序号），写出该反应的化学方程式_____。

    （2）用F进行CO2性质探究实验时，先关闭K1和K2，加热c一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，d中纸花逐渐变_____，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是_____。

    （3）用A装置制取二氧化碳，使用长颈漏斗的好处是_____。

    【答案】BD 红 不能燃烧，也不支持燃烧 便于添加液体药品

    【解析】

    高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能与水反应。

    （1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气密度比客气大，用向上排空气法收集，用加热高锰酸钾的方法制取干燥的氧气，所选择的发生和收集装置是BD，反应的化学方程式为。

    （2）用F进行CO2性质探究实验时，先关闭K1和K2，加热c一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，d中纸花逐渐变红，二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红色，由此证明了二氧化碳能与水反应。二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是不能燃烧，也不支持燃烧。

    （3）长颈漏斗可以直接添加稀盐酸，故用A装置制取二氧化碳，使用长颈漏斗的好处是便于添加液体药品。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是小李同学在实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。

    （1）用托盘天平称量____________g氯化钠固体。

    （2）用____________mL的量筒量取所需的蒸馏水的量

    （3）图E中玻璃棒的作用____________。

    （4）下列操作中，会导致配制溶液的溶质质量分数偏小是____________（填字母符号）。

    a 所用NaCl中含有杂质 b 装瓶时洒出少量溶液

    c 用量筒量取水时，俯视读数 d 量取水时仰视读数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对客观事实书写的化学方程式及其反应类型都正确的是（ ）

    选项

    客观事实

    化学方程式

    基本反应类型

    A

    铁丝在氧气中燃烧

    2Fe＋3O2Fe2O3

    化合反应

    B

    加热高锰酸钾

    2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

    分解反应

    C

    乙醇燃烧

    C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O

    氧化反应

    D

    硫酸钾溶液和氯化钡溶液反应

    K2SO4+BaCl2=2KCl +BaSO4

    复分解反应

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

    B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研制出一种含镓元素（Ga）的催化剂——ZnGa2O4，在该催化剂表面成功将CO2转化为碳氢化合物燃料。下列关于ZnGa2O4的说法中，正确的是（　　）

    A.将CO2转化为碳氢化合物的过程中不需要添加其它物质

    B.ZnGa2O4由一种金属元素和两种非金属元素组成

    C.ZnGa2O4中Ga元素化合价为+3

    D.ZnGa2O4中锌、镓、氧元素的质量比为1：2：4。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量/g

    充分反应后物质的质量／g

    过氧化氢溶液

    二氧化锰

    固体与液体混合物质量

    34.0

    0.1

    33.3

    试计算：

    （1）反应后将混合物过滤，所得固体的质量为_____；

    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知将CO2通入澄清石灰水中，溶液变浑浊；继续通CO2气体，溶液由浑浊又变澄清，反应的化学方程式为_______。某化学兴趣小组由此欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成。

    （提出问题）CO2与NaOH溶液反应后的溶质由哪些物质组成？

    （查阅资料）

    ①NaHCO3＋NaOH=Na2CO3＋H2O

    ②盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行：

    第一步反应：Na2CO3＋HCl=NaCl＋NaHCO3

    第二步反应：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑

    （提出猜想）

    猜想1：溶质为Na2CO3

    猜想2：溶质为NaHCO3

    猜想3：溶质为_______ (填化学式，下同)

    猜想4：溶质为_______

    （实验方案）

    Ⅰ.甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案。

    （1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸，无气泡产生，则溶质为_______。

    （2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若无白色沉淀生成，向溶液中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则溶质为_______。

    （3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向滤液中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则溶质为_______。

    Ⅱ.乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分。

    ANa2CO3　 　B_______

    C________　D_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为_____。

    （2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是__________；该反应的化学方程式为_____________。

    （3）用高锰酸钾制取氧气并用装置D收集时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由是___________。能用装置D收集的气体应具有的性质是____________。

    （4）若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从_________进选“b”或“c”；为确保安全，氢气在点燃前必须先___________，进行该操作的氢气时最好是用________法收集的。

    （5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是_____________；二氧化碳也可用碳酸氢钠固体加热分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水来获取，若用此法来制取，应选用的发生装置是____________填序号。

    （6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取后的固体残渣假定已完全反应且不溶于水的固体只有二氧化锰，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是_________填写选项序号。

    烘干 溶解 过滤 洗涤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液．下列有关说法错误的是

    A.燃料电池系统中氧气能支持燃烧，可作燃料

    B.该能量转化系统中的水可以循环使用

    C.水电解系统中KOH溶液中的水经电解部分消耗后，残留溶液的pH变小

    D.水电解系统实现由电能到化学能的转化，燃料电池系统实现由化学能到电能的转化

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