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(2009?江西)为了除去一氧化碳中混有的少量氧气,某同学设计了如图所示的这套装置(装置气密性良好).
(1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是:______ 2CuO
【答案】分析:(1)根据反应的原理、反应物和反应条件书写化学方程式,
(2)根据除去杂质不能引入新的杂质进行分析.
解答:解:(1)本题的实验原理是利用铜除去一氧化碳中的氧气,在加热的条件下生成氧化铜,故答案为:2Cu+O22CuO,
(2)除去了氧气,但是氧气会和一氧化碳反应生成二氧化碳,又引入了新的杂质,故答案为:除去氧气又生成了二氧化碳,不能够净化一氧化碳.
点评:选择科学的方法除去混合物中的杂质,也称为物质净化或提纯,是物质研究的基础,除去杂质不能引入新的杂质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D.
(1)A的化学式是
CO2
CO2
,D的化学式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)B除了制取A之外的另一种用途是
除锈
除锈

(3)C和E反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,该反应的基本类型是
化合反应
化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)小宇的妈妈买了一条黄金项链,小宇想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选用的试剂是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并
用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
溶液由红色变为无色
溶液由红色变为无色
就可以证明氢氧化
钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是:
硫酸剩余也会产生气泡
硫酸剩余也会产生气泡

(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是
A、B
A、B
(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如表所示:
温度/℃
溶解度/g
物质

0

10

20

30

40
KCl27.631.034.037.040.0
KNO313.320.931.645.863.9
(1)30℃时,硝酸钾的溶解度为
45.8g
45.8g

(2)等质量这两种物质的饱和溶液从40℃降温到10℃时析出晶体更多的是
硝酸钾(或KNO3
硝酸钾(或KNO3

(3)若两种物质的溶解度相等,此时所对应的温度范围在
20℃~30℃
20℃~30℃
之间;
(4)如图中能表示KCl溶解度曲线的是(填“a”或“b”)
b
b

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)小艺想减肥,早餐经常只喝饮料,以致有一天上课突然晕倒.
(1)小艺早餐只喝饮料的主要成份为:白糖、果汁、小苏打、柠檬汁,其中缺少了人体所需营养素中的
蛋白质
蛋白质
和油脂;
(2)减肥就是减脂肪,脂肪在人体中的作用是
贮存能量(或提供能量)
贮存能量(或提供能量)

(3)下列富含油脂的食品有(填序号)
③⑤
③⑤

①馒头     ②海带     ③肥肉     ④白菜    ⑤山茶油.

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