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    【题目】如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    （1）A组药品混合前、后质量关系为：m前______m后．（填“＞”或“=”或“＜”）

    （2）B组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因______，该实验若试剂不变，应如何改进此装置______；

    （3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗？______为什么？_______．

    【答案】= 反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少 将烧杯改成密闭容器 不对 因为两种物质未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律

    【解析】

    （1）A组反应中既没有气体参加反应，也没有气体生成，所以反应前后物质的总质量保持不变，故填=。

    （2）B组反应中反应生成的二氧化碳气体从开放的容器里逸散到空气中，使烧杯内的物质质量减少，故填反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少；

    该反应有气体生成，应在密闭容器中发生反应，故填将烧杯改成密闭容器。

    （3）白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这一说法是错误的，故填不对；

    质量守恒定律解释的是化学反应前后物质的质量关系，而白糖和水混合是物质的溶解，属于物理变化，故填因为两种物质未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律。

    练习册系列答案
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    ①2个氧原子____________②2个铁离子__________③过氧化氢中氧元素的化合价________

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    【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①____________，②____________，③___________；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置可选用_________________收集氧气可选用_______________；该反应的化学程式：_________

    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图1装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是________________（填“a”或“b”），

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。

    （1）酒精灯加灯罩的目的___________；

    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是_________；

    （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出②中反应的化学方程式：_____________、

    （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是____________。

    （5）木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3：40，但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要_______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）一些，原因是：__________。

    （6）完全还原40克氧化铜，可生成铜多少克_______？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象的对应说法正确的是（ ）

    A. 图1： a为纯净的氯酸钾质量为m g，b为氯酸钾和少量二氧化锰的混合物的质量为m g，分别同时加热且均完全反应分别制取氧气

    B. 图2：用红磷测定空气中氧气含量实验中，集气瓶中压强随反应时间的变化情况

    C. 图3：在过氧化氢制氧气的过程中，元素的种类随反应时间的变化情况

    D. 图4：在元素周期表中，1～8号元素最外层电子数排布情况

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答相关问题：

    （1）如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5，为确保实验成功，燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后，集气瓶内______（填“有”或“没有”）氧气；该反应的化学反应符号表达式为__________；集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________（填字母）。

    A．加快集气瓶内气体冷却 B．熄灭红磷 C．吸收五氧化二磷

    （2）实验室制氧气有两套发生装置，如图装置属于_____（填“固体加热型”或“固液不加热型”）装置；该装置中使用的橡皮塞是_______（填“单孔”或“双孔”）的；使用该装置制取氧气，_______（填“能”或“不能”）得到平稳的氧气流。

    （3）下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验，图2为改进装置，请回答。

    ①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______，在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。

    ②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL（取整数）。

    ③图2为改进装置（浓硫酸作干燥剂，吸收氧气中的水蒸气）。下列说法正确的是__________（填字母）。

    A．氧气无须提前制备和收集

    B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

    D．该装置能控制反应的速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：

    （1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是_____（填数字序号）。

    ①元素的种类 ②物质的种类 ③原子的种类 ④分子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子的数目

    （2）应用质量守恒定律配平化学方程式：____C2H4+__O2__CO2+____H2O

    （3）实验室常用如左图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如图的A、B、C、D四个实验，并按左图的实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法_______ （填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是( )

    A. 加热氯酸钾制取氧气

    B. 向pH=2的盐酸中不断加水稀释

    C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液

    D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液

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