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    2．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    测定溶液的pH    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    收集氧气    		D．
    蒸发结晶

    分析 A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
    B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
    C、根据氧气不易溶于水，能用排水法收集，进行分析判断．
    D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

    解答 解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
    C、氧气不易溶于水，能用排水法收集，但长导管是出水管，短导管是进气管，图中所示操作错误．
    D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学利用下列装置来研究CO2 与NaOH 固体的反应．A 中盛有稀盐酸、B 中Na2CO3 固体，C 中NaOH 固体．

    （1）步骤1：打开K1，关闭K2，将A 中溶液滴入B 中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪．你认为气球没有明显变瘪的原因是一开始气球内充入的是原装置内的空气，所以不会被氢氧化钠吸收．
    （2）步骤2：发现问题后，重新添加药品进行实验：打开K2，关闭K1，将A 中液体滴入B 中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，上述操作的目的是确证装置内原空气已经排出．
    （3）步骤3：重新实验后，发现气球明显变瘪了，说明二氧化碳与固体氢氧化钠发生了反应．为证明反应后有新物质生成，有三位同学分别做了下列实验，请你对他们的做法进行分析：
    ①甲同学取C 中固体溶于水后加酚酞溶液，结果溶液变红，他通过此现象判断氢氧化钠没反应完．你觉得他的判断是否正确？请说明原因不正确，因为如果生成碳酸钠的溶液也是碱性的．
    ②乙同学取C 中固体溶于水后加少量盐酸，结果没发现有气体逸出，因而他判断没有碳酸钠生 成．你认为没有气体产生的原因可能是盐酸量太少，先和过量的氢氧化钠反应．
    ③丙同学取C 中固体溶于水后加氯化钙溶液，结果溶液变浑浊，他通过此现象判断产物中有碳酸钠生成．你觉得他的方法合理吗？请说明原因不合理，也许是氯化钙与氢氧化钠反应生成了微溶的氢氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．按要求完成下列各题：
    （1）写出符合下列要求的化学符号：
    ①氯气Cl2；②三个硝酸根离子3NO3-；③氯化铵NH4Cl；④硝酸银AgNO3；⑤硫酸H2SO4；⑥碳酸钠Na2CO3；⑦氢氧化钙Ca（OH）2；⑧硫酸钡BaSO4；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①天然气燃烧：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    ②实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ③工业上用一氧化碳还原赤铁矿炼铁：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．稀释：现欲用24%的盐酸（密度约为1.1g/cm3）稀释成240mL7.3%的稀盐酸（密度约为1.0g/cm3），所需24%的盐酸的体积为79.6mL．（精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色粉末，（部分反应条件和生成物略去）．请回答：
    （1）D、G的化学式为：CaCO3，CO；
    （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则A的化学式为CaCl2反应②的化学方为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是碱类；
    （4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：
    （1）A物质的化学式CuO．
    （2）写出反应②的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；C物质的固态在实际生活中的一种用途是人工降雨；
    （3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；如图转化中产生无色气体G的原因是过量的稀盐酸和铁反应生成了氢气．
    （4）写出物质G和A反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）量取8mL稀硫酸，应选10（10或50）mL的量筒）．
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    属于纯净物的是AB
    （3）试管等玻璃仪器刷洗干净的标准是试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
    （4）做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先装少量的水，其目的是吸收生成的二氧化硫防止其污染空气该反应既是化合反应，又是氧化反应．
    （5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加入少量少量的水或铺一层细沙；目的是生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
    （6）若一个原子的相对原子质量为m，一个作标准的碳原子的质量为nkg，则该原子的质量为$\frac{mn}{12}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列说法错误的是（　　）
    A．原子的质量几乎都集中在原子核上
    B．原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子
    C．原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒
    D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：
    （1）H2O中氧元素的化合价为-2．
    （2）写出下列反应的表达式：
    ①水通电后分解：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；②实验室用过氧化氢制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．它们都是分解反应（填“化合”或“分解”）．
    （3）下列关于它们的说法正确的是②③（填编号）．
    ①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同
    ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物
    ③水是生物体内重要的组成物质
    ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

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