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    20．某化学实验探究小组对蜡烛及其燃烧进行了探究．
    【探究一】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面．
    结论：石蜡的密度比水小．
    【探究二】点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到接触火焰a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    【探究三】再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    【探究四】对蜡烛燃烧实验的再探究．
    （1）发现问题：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？某同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究．
    （2）猜想与假设：
    A．白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    B．白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
    （3）实验验证：
    ①熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），此实验不能（填“能”或“不能”）得出正确结论，原因是刚吹灭蜡烛时白烟中含有蜡烛燃烧生成的二氧化碳．
    ②熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是B（假设②不成立）．
    ③熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃焼，为假设C提供据了证．同时可排除假设A、B，因为二氧化碳和水都不能燃烧．

    分析 【探究一】根据物质的浮沉条件，石蜡的密度比水小因而能浮于水面上；
    【探究二】据现象分析解答；
    【探究三】据现象推断石蜡燃烧产物是二氧化碳与水；
    【探究四】
    （3）①根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，从而判断是验证哪种假设；不能得出正确的结论是因为刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，是为证明是否是水蒸气；
    ③吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，是为假设③提供依据；并根据水蒸气和二氧化碳都不能燃烧分析回答．

    解答 解：【探究一】石蜡能浮于水面上，说明其密度比水小；
    【探究二】把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到接触火焰a处（填字母）的火柴梗最先碳化，说明蜡烛的外焰温度最高；
    【探究三】将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；
    【探究四】
    （3）①二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；
    ③吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设C的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设AB是不正确的；
    故答案为：【探究一】小；
    【探究二】外焰；
    【探究三】二氧化碳和水；
    【探究四】
    （3）①A；不能；蜡烛燃烧生成的二氧化碳；②B；③二氧化碳和水都不能燃烧．

    点评 熟练掌握蜡烛燃烧实验的相关知识及对白烟的认识，并能设计实验进行验证，从而学会探究问题的一般方法，解答时要细心考虑．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．下列描述中（填序号）①酒精可燃烧；②酒精燃烧；③酒精能挥发；④酒精挥发．
    ④是物理变化，②是化学变化，③是物理性质，①是化学性质．

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    11．不属于化学研究对象的是（　　）
    A．水的电解B．水的元素组成C．水的分子结构D．水的浮力

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列变化属于物理变化的是①②⑦⑨⑩，属于化学变化的是③④⑤⑥⑧（填序号）．
    ①水的蒸发    ②汽油挥发    ③食物腐烂     ④纸张燃烧
    ⑤米酿成酒    ⑥钢铁生锈    ⑦矿石粉碎     ⑧动植物呼吸
    ⑨研碎胆矾    ⑩木材制成桌椅．

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    15．下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．胆矾易研碎B．铁丝能生锈
    C．酒精易挥发D．氯化钠的熔点是800℃

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    5．（1）木炭在空气中燃烧红热，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （2）铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．实验时集气瓶内装少量的水或铺一层细沙是为了防止实验时溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    12．化学式CO2可以表示多种意义．写出化学式CO2表示的意义：
    （1）二氧化碳；
    （2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；
    （3）1个二氧化碳分子；
    （4）1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的实验，现象①和②说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触．

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    10．下列说法中错误的是（　　）
    A．只含有一种元素的物质不可能是化合物
    B．混合物中至少含有两种元素
    C．铝的相对原子质量为27，铝原子的中子数是14
    D．水分子由2个H原子和1个O原子构成

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