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    小明等四位同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开研究．下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是

      A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况

      B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

      C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃

      D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置， 关于该实验，下列说法错误的是

    A．实验时应先给玻璃管加热，后通CO

    B．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成

    C．实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色

    D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列物质属于混合物的是（      ）

          

    A                  B               C                  D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是

        A．氧化汞汞 + 氧气             B．汞 + 氧气氧化汞

      C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙 + 水  D．酒精 + 氧气二氧化碳 + 水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有 ①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS四种含铁化合物，其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是 

      A．③＞②＞①＞④                     B．①＞③＞②＞④  

      C．④＞③＞②＞①                     D．①＞②＞③＞④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ΧΧ牌精制碘盐

    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

    含碘：30mg/kg

    食用方法：勿长时间炖炒

    贮藏方法：避光、避热、密封、防潮
     
    为了消除碘缺乏病，我国政府规定

    居民的食用盐必须是加碘盐．右图是一种

    市售碘盐包装袋上的部分说明．

    试回答：

    （1）碘酸钾中碘的化合价为   ▲   ；

    （2）“含碘量”中的碘是指(填序号)   ▲   ；

    A．碘酸钾      B．碘元素      C．碘分子      D．碘离子

    （3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是   ▲   ；

    （4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质   ▲   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    发生化学变化的实质是(    )

      

    A. 分子重新组合   B．分子间间隔发生了改变

    C. 分子分解为原子，原子重新组合  D. 物质的状态发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A元素的原子结构示意图为           ，该元素在化学反应中容易        电子变

        成_____  ___离子，属于____    ____元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构

        示意图为        ，该离子带__   _ ___个单位正电荷，该元素的原子核外总共有

        _____个电子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是(    )

    A．弹簧夹       B．坩埚钳      C．铁夹           D．试管夹

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