分析 (1)根据制取氧气的方法写出其中一个反应方程式;
(2)在氧气中燃烧的现象及反应的特点分析解答;
(3)根据木炭在氧气中燃烧的现象回答.
解答 解:(1)三种方案都能够用于实验室制取氧气,其中较简单环保的方法是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解,反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)硫在氧气中燃烧的现象是燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成;
(3)木炭在氧气中燃烧放热,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(2)产生明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成
(3)发出白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体
点评 本题考查了氧气的制取、性质,熟练书写反应的方程式、正确描述反应的现象是解题的关键,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水通电能够分解生成氢气和氧气实验说明原子是化学变化中的最小粒子 | |
| B. | 分离液态空气制氧气说明分子可以再分 | |
| C. | 元素的化学性质与其原子的最外层电子数目关系密切 | |
| D. | 颗粒状的食盐晶体,是由离子构成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③是正确的除杂去污的顺序 | |
| B. | 经上述处理后的气体可向空气中排放 | |
| C. | 用烧碱代替石灰乳一定能降低成本 | |
| D. | 经②③①后可回收酸液、燃料再利用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生黄白色火焰,生成白色固体,产生白烟 | |
| B. | 水通电分解时,两电极上均产生气泡,且正极产生的速率比负极产生的速率快 | |
| C. | 二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中,石蕊溶液变红,说明二氧化碳能使石蕊溶液变色 | |
| D. | 熟石灰与氯化钾混合研磨,白色固体中产生具有刺激性气味的气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碱溶液能使无色的酚酞变红,能使无色酚酞变红的一定是碱 | |
| B. | 石墨有良好的导电性,可用作铅笔芯 | |
| C. | 二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物,都能和碱溶液发生反应 | |
| D. | 有机物含有碳元素,含有碳元素的物质不一定是有机物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com