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    10．下列说法正确的是（　　）
    A．检验二氧化碳不可以用燃着的木条
    B．氧化反应不一定都是化合反应
    C．二氧化碳有毒，含量过高可以使人窒息而死
    D．催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变

    分析 A、根据二氧化碳的鉴定方法分析解答；
    B、根据氧化反应与化合反应的特征进行分析判断；
    C、二氧化碳无毒；
    D、催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都不会改变

    解答 解：A、检验二氧化碳应用澄清的石灰水，不能用燃着的木条检验，错误；
    B、氧化反应不一定都是化合反应，如乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳，属于氧化反应，但不是化合反应，正确；
    C、二氧化碳没有毒，不供给呼吸，使人窒息死亡，错误；
    D、催化剂的特点是：在反应前后质量和化学性质都没有发生变化，错误．
    故选AB．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应与氧化反应的特征、催化剂的概念等内容即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．将一定质量的锌粒放入Cu（NO3）2与Fe（NO3）2的混合物中，充分反应后，过滤，向滤渣中滴入稀盐酸，气泡产生．则下列对滤渣和滤液的成分判断中，正确的是（　　）
    A．滤渣中一定含有Fe、CuB．滤渣中一定含有Zn、Fe、Cu
    C．滤液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．滤液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有下列五套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）写出标号仪器的名称：a铁架台，b锥形瓶．
    （2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的装置是B（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒．
    （3）在进行A装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网，该石棉网在此实验过程中的用途是放置热的蒸发皿，防止烫坏实验桌．
    （4）用装置C可制备O2、CO2等气体，请写出用该装置制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    A．装置可能漏气   B．药品用量可能不足    C．导气管未伸到集气瓶底部    D．药品可能失效
    （5）实验室可用D装置制取甲烷（CH4）气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
    A．制取甲烷的药品是固体    B．甲烷在水中溶解性较小
    C．甲烷不与水反应     D．甲烷密度大于空气
    （6）实验室用D装置制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

    该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，生成氧气的质量是4.8g，请你根据以上数据分析剩余的固体混合物中含有3种物质．（无需写出计算过程）
    （7）E装置用途广泛，可用来洗气、贮气等．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从b（填“a”或“b”，下同）处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从a处导管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质均属于盐类的是（　　）
    A．NaHSO4　  BaSO4　　　CuCO3B．H2SO4　　K2SO4　KOH
    C．Al2（SO4）3　　AlCl3　　Al2O3D．NaNO3　　HCl　　Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（　　）
    A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
    B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3
    C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A
    D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图1所示为实验室常用的实验装置：

    （1）写出下列仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填装置的字母代号），化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用双氧水制取氧气的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若将E装置中收集的氢气排出，应从c（填c或d）口通入蒸馏水．
    （4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为C．
    A．可以随时加液     B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
    [拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
    （5）甲、乙两同学设计实验如下：
    甲乙
    实验过程
    现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
    ①＞②＞③．
    分析结论Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    Ⅱ对比甲同学实验①②可知，盐酸越浓，化学反应的速度越快；
    Ⅲ对比甲同学实验②③（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快．
    Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间（计时器示数）锥形瓶及药品的质量（电子天平示数）或CO2质量 和锥形瓶及药品的质量（电子天平示数）或CO2质量．
    [拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
    （6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
    将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．

    ①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性良好（选填“良好”或“漏气”）
    ②图（Ⅱ）装置中油层的作用是防止CO2溶于水；
    ③反应停止后，B（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    A．水平移动量气管         B．上下移动量气管       C．封闭量气管
    （7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
    第一份第二份第三份第四份
    取样品质量（g）6.256.256.256.25
    取稀盐酸的体积（mL）10.020.030.040.0
    产生气体的质量（g）0.881.762.20m
    通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
    ①在第1份样品的实验中，盐酸完全反应了．
    ②m为2.20
    ③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）80%
    ④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（　　）
    A．NH3 NO  HNO3B．NO  HNO3NH3C．NO  NH3HNO3D．HNO3NH3NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．H2、O2和N2的混合气体20g点燃，充分反应后生成18g水，则剩余气体不可能是（　　）
    A．H2、O2和N2的混合气体B．O2和N2的混合气体
    C．H2和N2的混合气体D．2g、N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．
    （2）下列不属于空气污染物的是D．
    A、二氧化氮    B、二氧化硫    C、PM2.5    D、氮气
    （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等气体．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：
    SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为NO．
    （5）生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是C．
    A．化学反应过程中都会发生放热现象
    B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
    C．在当今社会，人类需要的大部分能量由化学反应产生的．

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