“纸火锅”(如图)是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是: ( )
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.纸张没有与空气接触,不会燃烧
C.纸张被水浸湿,导致着火点降低
D.水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点
科目:初中化学 来源: 题型:
在①氮气、②碳、③铜、④硫、⑤铁、⑥五氧化二磷、⑦水、⑧氯酸钾、⑨液态空气九种物质中(用物质序号填空):
(
1)属于混合物的是 ;(2)属于氧化物的是 ;(3)属于非金属单质的是 ;(4)属于金属单质的是 .(5)属于化合物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于资源、能源的叙述中正确的是( )
A.煤、石油、天然气、沼气是不可再生资源
B.人类正在开发和利用的能源有核能、太阳能、风能和可燃冰
C.空气中氮气的质量分数约为78%
D.按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种
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科目:初中化学 来源: 题型:
反思是学习化学的有用方法之一。下列反思正确的是( )
A.纯碱属于碱类物质
B.煤气的主要成分是石油分馏的产品之一
C.合金不应该含有非金属元素
D.“化学分析纯”的盐酸是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源,如下图所示利用海水可获得许多化工产品。
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下列有关说法正确的是( )
A.第①步中除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸
B.第②步中加入的试剂为CaCl2溶液
C.第③步中发生分解反应
D.在第④步中溴元素被还原
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在学完酸的化学性质后,做了如下实验:![]()
同学们观察到A试管中有(1)_________现象。实验结束,同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液显红色。为了科学处理实验后产生的废液,同学们决定对废液缸中废液的溶质成分(不考虑
石蕊)进行探究。
【查阅资料】钡离子有毒。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中只含有
HCl一种溶质
乙同学猜想:废液中含有HCl、BaCl2两种溶质
丙同学的猜想:(2)____________________。
【表达与交流】甲同
学猜想的理由是(3) __________________________________。
【活动与探究】同学们为了验证以上猜想,继续进行实验:
甲同学:取少量废液于试管中,滴加少量的氯化钡溶液,未观察到明显现象。
乙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的碳酸钠溶液,看到产生气泡。
丙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的硫酸钠溶液,看到产生白色沉淀。
【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象,最终确认(4)______(填甲、 乙、丙)猜想正确,你认为处理该废液的方法是(5)_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。如果某地区经常降酸雨,则该地区最不适合种植的农作物是( )
| 农作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 马铃薯 |
| pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8. | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.马铃薯
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