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【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO4·2H2O)等产品,实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下:

(1)设备4中经过__________操作,将水和石膏固体进行分离。

(2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸——亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为_______________________。

(3)若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是______________。

(4)脱硫工艺流程中。可以循环利用的物质是_____。

【答案】 过滤 SO2+H2O=H2SO3 紫色石蕊试液变红 H2SO4和FeSO4

【解析】(1)过滤可以将不容小固体与液体分离;(2)二氧化硫和水反应生成亚硫酸,化学方程式为:SO2+H2O=H2SO3;(3) 若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,因生成亚硫酸溶液呈酸性,所以可观察到紫色石蕊试液变红;(4)通过分析反应流程可知,硫酸、硫酸亚铁既是反应物,也是生成物,所以该流程中可循环利用的物质是H2SO4和FeSO4。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某同学配制一定质量的0.9%的生理盐水的全过程。

(1)请找出上图中的错误:①______________②______________ ③______________

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点):①_______________ ②______________ ③_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)为白色或淡黄色结晶粉末,是一种用途广泛的优良供氧剂,可用于鱼类养殖、农作物载培、污水处理等多方面。工业上可用大理石作原料制备过氧化钙,某校课外活动小组同学模拟工业过程制备过氧化钙样品并测量其纯度。

[查阅资料]①过氧化钙固体难溶于水,加热至315℃时开始分解,完全分解的温度为400~425℃。

②常温下过氧化钙干燥且很稳定。过氧化钙能溶于稀酸生成过氧化氢,过氧化钙在湿空气或水中会逐渐缓慢地分解,长时间放出氧气。

[实验一]提纯碳酸钙

已知:“转化”步骤中的反应方程式为:CaCl2 + NH3 + CO2 + H2O = CaCO3↓ + 2NH4Cl

(1)酸溶过程中发生反应的化学方程式是___________________________________。

(2)过程中的生成物可直接应用于流程的是_______________。

[实验二]过氧化钙的制备:

已知:①CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6H2O=CaO2·8H2O + 2NH4Cl;

②CaO2·8H2O不溶于水,在0℃时稳定,加热至130℃时逐渐变为无水CaO2。

(3)为控制沉淀的温度为0℃左右,在实验室宜采取的方法为_____________________。

(4)操作A在实验室常用的步骤有_____________、降温结晶、过滤、洗涤、干燥,此操作中洗涤晶体时不可选用的洗涤剂为____________(用序号填空)。

a.冰水 b.40℃热水 c.饱和NH4Cl溶液

(5)最后烘干得到过氧化钙时,适宜的温度范围为_____________。

(6)已知产品的产率=,则此制备流程中CaO2的产率为__________。(写出计算过程,结果保留一位小数,2分)。

(7)实验室现有溶质质量分数为37%、密度是1.18g·mL-1的浓盐酸,则配制12%的稀盐酸100g,需要水____________mL(水的密度是1g·mL-1,计算结果保留一位小数)。

[实验三]过氧化钙含量的测定

该活动小组设计下列装置,通过测定生成O2的体积,计算样品中CaO2的质量分数。

已知:a.CaO2 + 2HCl = CaCl2 + H2O2 b.杂质不与盐酸反应生成气体

(8)实验中MnO2的作用是____________________。

(9)相同条件下,_______________能使测定结果更准确(填“装置A”或“装置B”), 检查该装置气密性的操作是____________________________________。另一套装置测定结果不准确的主要原因是________________________________。

[观察生活]

(10)为防止过氧化钙在空气中变质,应____________保存。

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【题目】化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的Na0H固体中Na2CO3的质量分数。

(1)根据题中信息_______(填“能”或“不能”)计算Ca(OH)2溶液的溶质质量分数。

(2)计算固体混合物中Na2CO3的质量分数。

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【题目】目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识也日趋增长(如图是我国的节能标志),科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力。请你回答:

(1)有待继续开发、利用的能源________________________________(请回答三种)。

(2)用化学反应方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子:

①________________________;

②________________________。

(3)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化,请你分别举例:

①由化学能转化为电能__________________________________________;

②由电能转化为化学能__________________________________________。

(4)氢气具有热值高且____________________________的特点,因此被认为是最清洁的燃料。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中,甲、乙、丙是3种不同类别的物质,且均能与X发生化学反应.若X为稀盐酸,则甲、乙、丙3种物质可能为(  )

A. Cu、Ca(OH)2、CaCO3 B. Fe、CaCO3、Na2CO3

C. Zn、Fe2O3、Na2SO4 D. Fe、CuO、Cu(OH)2

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【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和氧化铁中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究,请你参与他们的探究并回答问题。

【猜想】猜想I:红色粉末是铜粉;猜想Ⅱ:红色粉末是氧化铁;猜想Ⅲ:红色粉末是______。

【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识,

大家决定设计如图1所示的实验进行探究.请完成下列表格:

实验中可能出现的现象

结论

________________

猜想Ⅰ正确

红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊

猜想Ⅱ正确

________________

猜想Ⅲ正确

【表达】通过实验及分析,确定红色粉末是铜粉和氧化铁的混合物,则在上述实验过程中一氧化碳和氧化铜所发生反应的化学方程式是_____________。

【反思】从环保角度看,图1所示的实验装置有不足之处,请说出其中一种改进方法:___________。

【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,你认为可选用下列试剂中的___(填序号)。

A.硝酸铜溶液 B.稀盐酸 C.氯化亚铁溶液 D.硫酸镁

【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理,装置如图2所示,请回答有关问题:

(1)B装置中氢氧化钠溶液的作用是__________________ 。

(2)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为a→_____→_____→______。(填字母)

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【题目】下列是初中化学中的一些常见实验,请回答相关问题。

(1)A中的实验现象是_______________________;

(2)从B实验能得出燃烧条件之一是______________;

(3)C实验测定空气中氧气含量过程中,导致实验结果偏小的原因可能是_________(写一点)。

(4)通过D实验对CO2气体从物理性质和化学性质两个方面得到结论:物理性质___________(填一条即可),化学性质__________________(填一条即可)。

(5)E实验浓硫酸的稀释实验中,用玻璃棒搅拌的目的___________。

(6)F电解水实验中,在水中加入硫酸钠的作用是__________,X管中产生的气体是_______。

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【题目】请结合图示回答下列问题:

⑴t2℃ a物质的溶解度是90g,表示t2℃时,在_______g水中溶解90g a物质达到饱和。t2℃时向50g水中加入60g的a 物质,形成________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

⑵使接近饱和的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、降温方法的物质是______(填“a”或“b”)。

⑶t1℃时100g a的饱和溶液溶质质量分数________填“=”或“>” 或“<”)200g b的饱和溶液的溶质质量分数。

⑷将t2℃等质量的a、b饱和溶液分别降温到t1℃时,下列有关说法正确的是_______填字母)。

A.a溶液析出晶体 B.b溶液析出晶体 C.b溶液的溶质质量分数不变,但变成不饱和溶液。

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