规范的操作是试验成功的基本保证.下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:
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(1)A操作存在的错误是 ;
B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液 (填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (写出一条即可).
考点: 测量容器-量筒;固体药品的取用;仪器的装配或连接;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: (1)根据给固体药品加热的注意事项进行分析;
根据铁丝在氧气中燃烧的实验要求进行分析;
(3)根据用量取液体时,读取数据的方法进行分析;
(4)根据玻璃仪器连接时的方法及注意事项进行分析;
解答: 解:(1)给试管内的固体药品加热时,试管口要略向下倾斜,停止加热生成的水滴倒流回试管底部炸裂试管;
进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应事先放入少量沙子或水,防止高温融熔物下落后炸裂集气瓶;
(3)量取液体读取数据时,视线要与凹液面的最低处保持水平,图中附视读数,量取的水要少与应取量,因此造成配制溶液的浓度会偏大;
(4)玻璃仪器连接时不能在桌面上平压,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃弯管,图示操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂;
故答案为:(1)试管口没有略向下倾斜;集气瓶炸裂;(3)偏大;(4)导管断裂或试管破裂;
点评: 本题考查常见实验操作中注意的事项,要熟练掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作,合理的是( )
A. 检查装置的气密性时,先用两手掌紧贴试管外壁,再将导管浸入水中
B. 用高锰酸钾制氧气时,先固定试管,后放置酒精灯
C. 用高锰酸钾制氧气时用排水法收集,先将导管伸入集气瓶,后加热试管
D. 给试管中的药品加热时,先使试管均匀受热,再固定在药品的下部加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%,请你帮助分析一下可能的原因是 (填字母)
A.氢氧化钠固体保存不当,已潮解变质
B.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,药品与砝码位置放反了
C.用托盘天平称量氢氧化钠时,没有放在玻璃皿中称量
D.用量筒量取水时,俯视水面刻度读数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
回答下列实验操作的有关问题:
(1)用量筒量取液体时,量筒必须 ,视线要 ,
某同学在量取10mL酒精时,实际量到的液体大于10mL,则该同学的错误操作是 .
取用块状固体可用 夹取,滴加少量液体用 ,称量固体药品要用 .酒精灯不用时未盖灯帽,造成的后果是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验操作及分析均合理的是( )
A.排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O
2更纯净
B.去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入水中立即过滤,导致产率偏低
C.测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低
D.探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式: .
(2)图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果.
(3)要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用 (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作错误的是( )
A. 用试管夹夹持试管时,应手持试管夹的长柄
B. 取、放砝码以及调节游码时,都要用镊子,不能用手直接拿或拨
C. 振荡用胶塞旋紧的试管时,可以握住试管,拇指按紧胶塞,上下振荡
D. 蒸发结晶过程中,当蒸发皿中的液体全部蒸干时,应立即停止加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一.下列实验操作中,错误的是( )
A.
熄灭酒精灯火焰 B. ![]()
氧气验满
C.
检查装置的气密性 D. ![]()
蒸发食盐水
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