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    6．小明用如图发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶．
    （1）小明要把稀盐酸选出，可选用下列的C来检验．
    A．硝酸银溶液  B．酚酞试液  C．pH试纸
    （2）写出石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）小明把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余．根据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为4.4克．所用稀盐酸的溶质的质量是100克，质量分数是7.3%．

    分析 稀盐酸显酸性，pH小于7；
    碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量可以计算氯化氢的质量，进一步可以计算稀盐酸中的溶质质量分数．

    解答 解：（1）小明要把稀盐酸选出，可选用下列的pH试纸来检验，这是因为氯化钠溶液显中性，pH=7，稀盐酸显酸性，pH小于7．
    故填：C．
    （2）石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）设氯化氢质量为x，
    反应生成了4.4g二氧化碳，石灰石有剩余，说明稀盐酸完全反应，
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
                  73                          44
                  x                           4.4g
    $\frac{73}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$，
    x=7.3g，
    稀盐酸的质量分数为：$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%，
    因此最终生成二氧化碳的质量为4.4g，所用稀盐酸的溶质的质量是100g，质量分数是7.3%．
    故填：4.4；100；7.3%．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．为测定某一批次盐酸的溶质质量分数，取其中一瓶和一定量的锌粒进行了如下实验（不计每步损耗）．
    步骤Ⅰ：称取一定质量锌粒．
    步骤Ⅱ：将I称量所得锌粒转移至烧杯中，加入该盐酸充分反应．
    步骤Ⅲ：将II中反应后的混合物过滤，对剩余锌粒烘干、冷却再称量．
    ①参加反应的锌粒的物质的量为0.1mol．
    ②该盐酸溶质质量分数（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．图中用字母表示的10种物质是初中化学常见的物质，N和F都是常见的非金属单质，其余均为化合物，图中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应．
    （1）N在空气中体积分数约占$\frac{1}{5}$，则N的化学式为O2；若X、Y、Z的类别不同，则Y的类别为盐．（选填酸、碱、盐、有机物）
    （2）请写出E+N→D反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （3）若M在变化前后由红色变为黑色，写出符合此现象E+M→D的化学反应方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各种物质间的转换能通过一步反应实现的是（　　）
    ①P→P2O5；②CO2→CaCO3；③Fe2O3→FeCl2；④CH4→CO2．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．日本核泄漏后，国内市民中流传食用加碘盐能防辐射的说法，其实加碘盐中添加的是碘酸钾（KIO3），碘酸钾在食盐中的含量很低，根本就达不到防辐射的作用．碘酸钾中碘的化合价为（　　）
    A．+1B．-1C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组的同学决定探究二氧化硫、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质的某些性质．
    【查资料】①二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳，SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ②二氧化硫易溶于水；③亚硫酸钙（CaSO3）白色、难溶于水．
    用下图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化硫后，再打开止水夹．

    （1）烧瓶中观察到的现象是澄清石灰水进入烧瓶中，澄清石灰水变浑浊．
    （2）根据上述现象能否直接得出“二氧化硫与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是不能，这是因为二氧化硫能和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水．
    （3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
    【猜想】猜想①：溶质只有氢氧化钠；
    猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
    你还需补充的猜想：溶质是溶质是氢氧化钠和亚硫酸钠．
    【设计实验】请你为这三种猜想设计实验验证方案
    实验操作预期现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质．某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
    （1）【猜想】
    猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
    猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
    …
    （2）【实验】如图所示

    （3）【分析判断】
    a．若已知Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热．
    b．由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有Na2CO3（写化学式）；
    c．综合a和b的分析，判断该样品变质情况为部分变质．
    （4）【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应密封保存；操作③中玻棒的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如表是豆腐中一些成分的平均质量分数：
    成分水蛋白质脂肪糖类磷铁钙维生素B1维生素B2
    质量分数/%90.04.71.32.80.0641.40.240.000060.00003
    （1）根据上表可知豆腐中含有的营养素有水、蛋白质、糖类、油脂、无机盐以及维生素，含有人体所需的微量元素有铁，若成年人每天食用50克豆腐，则摄入钙的质量为0.12g．
    （2）人体健康离不开钙元素．下列有关钙元素的叙述不正确的是D（填序号）
    A人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中  
    B幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良 
    C老年人缺钙会骨质疏松   
    D成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
    （3）钙片的有效成分是碳酸钙，它虽然不溶于水，但服用后可转化为可溶于水的钙盐而被人体吸收（胃液中含有盐酸），其原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）；为了提高补钙效果，服用钙片时常需配合服用维生素D，据此可推知维生素D的功能是促进钙的吸收
    （4）下列食物富含蛋白质的是CD
    A大米 B豆油 C鱼 D鸡蛋 E青菜 F西瓜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．锁是日常生活中常用的工具（如图），其中的铁锁经常会生锈．
    （1）铁锁在哪种情况下使用易生锈？雨淋（或在潮湿的空气中）．
    （2）铁锁的各个部分通常采取了怎样的防锈措施？（例举两个不同部位的不同措施）①锁钩通常是镀其他金属如铬、镍等；②锁身通常喷漆或锁芯通常是铜制的
    （3）铁锁锁身生锈可用化学试剂除去，试写出除锈的反应方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （4）锁芯因生锈转动不灵活，可向其中加铅笔芯粉末使其润滑而转动灵活．

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