【题目】未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图是某品牌高钙片的部分说明。(提示:维生素D中不含钙元素)
(1)CaCO3中钙、碳、氧元素的质量比为______;
(2)计算每片钙片中含钙元素的质量______;(第(2)题写出计算过程)
(3)某种牛奶中含Ca≥0.10g/100g,若改用该牛奶补钙(假设钙元素在体内完全被吸收),则每天至少喝______盒牛奶(250g/盒)才与该钙片的补钙效果相当。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
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(1)写出上述标号仪器的名称①______; ②__________;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_________;
(3)林月用高锰酸钾制取氧气,她选择上述装置中的A作为发生装置,你认为A装置中还缺少_________
(4)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是______(填序号)
A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热
(5)实验室若用双氧水制取氧气,选择的发生装置是__________;收集氧气可选择的装置是_________
(6)小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷。甲烷是一种无色无味,难溶于水,密度比空气小的气体。小阳应选择的发生装置是___,收集装置是_____。(填字母)
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【题目】图中A~F是初中化学常见的物质。A和C为液体,且组成A和C的元素种类相同;B和D为气体;蓝色絮状沉淀E加热分解生成黑色固体F。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。
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(1)写出化学式:A________,B________。
(2)写出化学方程式: D → C __________, E → F __________。
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
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(1)同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程,请写出该反应的表达式_____;该反应的发生装置可选用上图的_____,该装置中试管口略向下倾斜的原因是________;但有同学提出该装置有一处不完善的地方,请你指出_______。
(2)氧气的收集装置可选用C;也可选用装置________,选择该装置的原因是__________,验满的方法为_________。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气,请问氧气应从______(填“a”或“b”)端进入。
(3)如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,请问该同学可以选用上述发生装置的_______,该反应的表达式为___________。由于该反应比较难操控,所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气,但聪明的小美认为只要把上图中的_____和______组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。
(4)实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸(液体)反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体,请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_____,收集装置选用上图的_____。
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【题目】乙醇(C2H6O)俗称酒精,它在点燃的条件下能与氧气发生燃烧反应,但在其他条件下能与 氧气发生其他类型的化学反应。现对乙醇与氧气的反应进行探究,请你参与下列活动。
(探究活动一) 同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯外焰上灼烧,发现表面变黑,趁热插入无水乙醇中,铜丝很 快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到 A 溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。
(1)铜丝灼烧后生成的黑色物质是_________。(写化学式)
(2)灼烧后的热铜丝除了给反应加热外,还起到给反应提供________元素的作用。
(3)科学证明,铜在该反应前后质量和_________不变,是该反应的催化剂。
(提出问题)生成的激性气味的气体是什么气体?
(猜想与假设)同学们提出刺激性气味的气体可能是: 猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)
(讨论与结论)
小吴同学根据“反应前后元素种类不变”认为猜想一错误,理由是________。 小李同学认为猜想二错误,理由是_________。 小张同学认为猜想三可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。
(探究活动二)
取少量 A 溶液,滴入适量的_________试液,液体颜色_________,则猜想三错误。
(讨论与结论)
老师提示,这种刺激性气味的气体来源于易挥发的乙醛,其相对分子质量为 44,且含有 C、H、O 三种 元素(它们的质量比为 6:1:4),由此可推知乙醛的化学式为_________。
(拓展活动)同学们再取少量 A 溶液,加少量无水硫酸铜后变蓝色,说明反应还有水生成。请写出乙 醇与氧气反应的文字表达式:_________。
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【题目】如图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图。
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请回答下列问题:
(1)图中 A、B、C、D 粒子共表示___种元素。
(2)图中化学性质相似的是___(填字母序号)。
(3)图中表示阳离子的是___(填离子符号)。
(4)B 微粒属于元素周期表中的___元素(填“金属”、“非金属”),位于___周期。
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【题目】实验是化学中必不可少的环节,请回答:
(1)铁丝在氧气里燃烧的现象:________,做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,其目的是_______,该反应的文字表达式是______,属于______反应(填反应类型)。
(2)被加热的玻璃容器外壁有水会导致_____;倒取液体药品时,标签没有向着手心会导致___高锰酸钾制取氧气后,先停止加热后再将导管移出水槽会导致_________。
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【题目】根据以下微粒的结构示意图分析,下面说法中正确的是( )
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A. ①、②表示同一种微粒 B. 微粒②在化学反应中容易失去电子
C. ①、②、③都达到了稳定结构 D. 微粒④的化学符号是:S
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【题目】以下是琳琳和可可设计的证明分子运动的实验———在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用无色酚酞溶液浸过
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(1)琳琳会观察到的现象是_________;可可会观察到的现象是_________;他们可以得到的结论是___________
(2)琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_________
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