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    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是______，试管1和2产生气体的体积比约为______．
    （2）C实验中烧杯③的作用是______．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的______，下列操作不妥的是______．
    ①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为______；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管______（填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （5）F实验中，气球的变化情况是先______，后______．写出导致气球变化的化学方程式______，______．
    （6）上述实验中不能达到实验目的是______（填字母）．
    【答案】分析：（1）根据电解水的实验现象，与电源负极相连的试管得到的气体为氢气、与电源正极相连的试管内得到的气体为氧气，并且两气体的体积比为2：1；
    （2）烧杯③内酚酞不能与氨气分子接触，不会发现颜色变化，可作为对比；
    （3）D实验可观察到进入广口瓶内的水约占其体积的，说明空气中氧气的体积约点空气体积的；相对较为封闭的教室内人员较多，使空气组成有所改变，选用教室内空气污染进行实验测定结果会有误差；
    （4）装置E内装入具有吸收水性的浓硫酸，可以起到除去混在氧气中水的作用；把氧气从a管通入、b管连接病人吸氧气的塑胶管，气体通过装置内的水，观察气泡来观察给病人输氧情况；
    （5）滴入的氢氧化钠溶液吸收瓶内二氧化碳而使瓶内压强减小，与大气相通的气球膨胀；随后滴入的稀盐酸与生成碳酸钠放出二氧化碳使瓶内压强增大，使得与大气相通膨胀的气体渐渐收缩；
    （6）稀释浓硫酸时，要求把浓硫酸倒入水中，防止液体溅起．
    解答：解：（1）与电源负极相连的试管2内得到气体为氢气；试管1与正极相连，管内气体为氧气，试管1与试管2气体体积比为1：2；
    故答案为：氢气（H2）；1：2；
    （2）烧杯③内酚酞试液无颜色变化，在实验中用作对比，以检验氨气分子的运动；
    故答案为：作对比或对比实验；
    （3）广口瓶内进入约点体积的水，说明被消耗的氧气体积点空气体积的；在对空气取样时，由于教室内空气流动不畅，人员较多而使室内空气中氧气量偏少，测定结果不具有代表性，故操作④取教室内空气进行测定实验不妥；
    故答案为：；④；
    （4）盛有浓硫酸的装置E可以吸入混在氧气中的水；装置E内盛放水时，把氧气从导管a通入而使导管b连接病人吸氧气的塑胶管，通过监控装置E内气泡可达到观察给病人输氧情况的作用；
    故答案为：浓硫酸；b；
    （5）首先向瓶内二氧化碳气体滴加氢氧化钠溶液时，氢氧化钠溶液吸收空气中二氧化碳而使瓶内压强减小，与外界大气相通的气球会膨胀变大，此时反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；然后向瓶内滴加稀盐酸，稀盐酸与反应生成的碳酸钠发生反应放出的二氧化碳气体又使瓶内压强变大，膨胀变大的气球又变小，此时反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    故答案为：变大（鼓起、膨胀）；变小（缩小，变瘪）；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （6）装置B在稀释浓硫酸时，错误地把水倒入浓硫酸中，导致液体溅出甚至造成意外；
    故答案为：B．
    点评：回忆学习过程中所探究的实验，通过实验中的现象对实验进行分析，考查对物质性质及变化规律的掌握情况．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）D实验中烧杯③的作用是
    作对比试验
    ．
    （2）B实验成功的关键是
    ①②③④
    （填序号）．
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
    （3）E实验的全过程观察到的现象是
    滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀，滴入盐酸后，产生气泡，气球缩小
    ．
    （4）上述六个实验中能达到实验目的且正确的是
    B、D、E
    （填字母）．
    （5）写出A实验中发生的化学反应方程式：
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）上述实验中能达到实验目的且正确的是
    BDE
    （填字母）．
    （2）A实验中反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）D实验中烧杯③的作用是
    与烧杯①作比较
    ，F实验中玻璃棒的作用是
    搅拌，散热
    ．
    （4）下列图（I）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

    ①图（I）中B的名称是
    试管
    ；
    ②图（I）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置d，它们在实验操作上的共同优点是
    能控制反应的发生和停止，节约药品
    ．
    ③图（I）中的C装置和图（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体．若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹，可能出现的现象是：C装置
    漏斗内液面上升
    ；“多用途U型管”
    具支试管内的液体从从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
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    （1）A实验试管2中产生的气体是
     
    ，试管1和2产生气体的体积比约为
     
    ．
    （2）C实验中烧杯③的作用是
     
    ．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的
     
    ，下列操作不妥的是
     
    ．
    ①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为
     
    ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管
     
    （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （5）F实验中，气球的变化情况是先
     
    ，后
     
    ．写出导致气球变化的化学方程式
     
    ，
     
    ．
    （6）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
    （1）上述实验中能达到实验目的是
    D、E、F
    D、E、F
     （填字母）．
    （2）D实验中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，D实验有一个不足之处，应该如何改正
    对尾气进行燃烧处理
    对尾气进行燃烧处理
    ．
    （3）E实验中发生反应化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （4）F实验中，①试管中收集到的气体为
    H2
    H2
     （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
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    （1）A实验试管1中产生的气体是
     
    ，反应的化学方程式为
     

    （2）C实验中烧杯③的作用是
     
    ．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的
     
    ，若测定氧气体积分数明显偏大的可能原因
     
    ．
    （4）若用E装置除去CO2中含的杂质氯化氢气体，该液体试剂为
     
    ；
    （5）上述实验操作中不正确的是
     
    （填字母）．
    （6）F实验中，气球的变化情况是先变
     
    ，后变
     
    （填大、小）．写出导致气球变小的化学方程式
     
    ．

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