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生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网可将茶叶和水分离,便于饮用,该设计利用了化学实验中
 
(填操作名称)的原理.
(2)自制净水器中常加入
 
,用于去除水中的异味和色素,这是利用了它的
 
性.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可加入
 
来区分硬水和软水;生活中一般通过
 
方法来降低水的硬度.
(4)请写出日常生活中节约用水的具体措施(任写一条)
 
.
考点:过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤原理解答;
(2)根据活性炭的吸附性解答;
(3)根据硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,肥皂水能够区分软水和硬水;加热煮沸能够降低水的硬度解答;
(4)根据日常生活中的节水常识解答.
解答:解:(1)过滤能将不溶于液体的固体与液体分离,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计原理和过滤原理相同.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的异味和色素.
(3)区别硬水和软水可加入试剂肥皂水,判断的依据是硬水与肥皂水产生的泡沫少,软水与肥皂水产生的泡沫多;在加热过程中可以转化为难溶性的钙镁化合物而沉淀,从而降低硬度,生活中一般通过煮沸的方法来降低水的硬度.
(4)日常生活中节约用水的常识很多,如水龙头随开随关;生活用水循环使用;改漫灌为喷灌、滴灌等.
故答案为:
(1)过滤;
(2)活性炭;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)水龙头随开随关.
点评:本题较为简单,只要掌握吸附作用及降低水硬度的方法即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作正确的是(  )
A、将剩余的药品倒入下水道
B、未经清洗的滴管再吸取别的试剂
C、实验中不慎把酒精洒在实验桌上,迅速用湿抹布扑灭
D、为了节约药品,剩余药品要倒回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

人在剧烈运动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛.放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失.表示此反应的化学方程式书写正确的是(  )
A、2C3H6O3+6O2═6CO2+6H2O
B、C3H6O3+O2═CO2+H2O
C、C3H6O3+3O2═CO2↑+3H2O
D、C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求书写化学反应式:
(1)木炭在氧气中燃烧
 
;
(2)硫在空气中燃烧
 
;
(3)红磷在空气中燃烧
 
;
(4)电解水
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A稀盐酸和稀硫酸①加水测温度变化②滴加紫色石蕊溶液
B木炭粉和铁粉①用磁铁吸  ②加稀盐酸
C氧气和空气①带火星木条伸入瓶中   ②滴加澄清石灰水
D火碱和碳酸钙①观察颜色  ②加水观察是否溶解
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 
.
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
.活性炭的作用是
 
.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 
.
(5)身处旱区之外的我们能做些什么?
 
(举一做法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子,N4分子结构如图所示,根据所给信息.下列说法正确的是(  )
A、N4属于一种新型化合物
B、一个N4分子是由2个N2分子构成的
C、N4分子由氮元素构成
D、一个N4分子中有4个原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、冰水混合物B、洁净的空气
C、二氧化碳D、铝箔

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科目:初中化学 来源: 题型:

碘酸钠放在食盐里可预防碘缺乏症,其中碘元素是+5价,它的化学式是(  )
A、NaIO3
B、NaIO4
C、NaIO2
D、NaI

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