分析 (1)从测定空气中氧气含量的实验原理去分析解答;
(2)根据酒精灯加网罩的作用集中火焰,提高温度分析解答;
(3)根据物质燃烧的条件解答;
(4)从一氧化碳和红棕色氧化铁在高温下生成铁(纯铁是银白色的,此时产生的还原铁粉是黑色的)和二氧化碳,如何防止CO污染空气去分析解答.
解答 解:(1)图A是测定空气中氧气含量的实验.实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数;实验结束温度冷却至室温后,打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,约占集气瓶内空气体积的五分之一,进入的水的体积即为消耗的氧气体积,由这个实验可以得出的结论是空气中氧气体积约占$\frac{1}{5}$;故填:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(2)酒精灯加网罩的作用集中火焰,提高温度;故填:集中火焰,提高温度;
(3)图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,观察到乒乓球碎片先燃烧,由此可以得出燃烧的条件之一是温度达到着火点;故填:温度达到着火点;
(4)图D是一氧化碳还原氧化铁的实验.一氧化碳和红棕色氧化铁在高温下生成黑色的铁粉和二氧化碳;其化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;尾气中含有有毒的一氧化碳气体,该装置没有对尾气进行处理,会造成空气污染;故填:红棕色粉末变成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;没有对尾气进行处理.
点评 解答这类题目时,首先,要熟记氧气的化学性质,尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等,以及燃烧和燃烧的条件等等;然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 火星上大气成分主要是二氧化碳 | B. | 火星上的温度与地球类似 | ||
| C. | 火星的橘红色外表是地表的赤铁矿 | D. | 目前还没有发现火星上有生命迹象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 该图不能反映出镁比锌的金属活动性强 | |
| B. | a点时,两个烧杯中的硫酸都恰好完全反应 | |
| C. | b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相等 | |
| D. | c点时,两个烧杯中都有金属粉末剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | B. | 红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷 | ||
| C. | 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 | D. | 蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于置换反应 | B. | 参加反应的甲和乙的质量比为22:3 | ||
| C. | 图中的甲和丁属于氧化物 | D. | 生成的丙和丁的分子个数比为1:1 |
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