钾肥能促使农作物生长健壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力,下列物质能用作钾肥的是( )
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| A. | K2SO4 | B. | NH4NO3 | C. | NH4HCO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
科目:初中化学 来源: 题型:
我县正在创建文明卫生特色校。
学校向全体师生发出以下倡议,你认为不可行的是
A.随手关灯,节约能源 B.不践踏草坪,保护校园绿化
C
.分类回收垃圾,并露天焚烧 D.不在办公室等公共场所吸烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。在盐酸和氢氧化钠反应的过程中,下图是利用数字化传感器得到的溶液pH变
化图像。
⑴反应的化学方程式为 ;
⑵当溶液呈中性时,所消耗氢氧化钠溶液的体积
是 mL;
⑶图中b点所示溶液中,含有的溶质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用,它的化学式为C18H32O2,下列说法中正确的是( )
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| A. | 每个亚油酸分子中含有1个氧分子 | B. | 每个亚油酸分子中含有50个原子 |
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| C. | 亚油酸由碳氢氧三种元素组成 | D. | 亚油酸中碳氧元素质量比为9:16 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
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实验一:探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式: ;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二:探究微粒的性质
如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题:
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”,关注空气污染,应对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是
A.以步代车 B.风力发电 C.焚烧垃圾 D.植树造林
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