植被丰富的公园中有丰富的负氧离子.空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子.下列关于O22?与O2的说法.错误的是 ( )A. O22?与O2的化学性质不同 B. O22?与O2的电子总数不同C. O22?与O2的质子数不同 D. O22?与O2的相对原子质量之和相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

植被丰富的公园中有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O22?）。下列关于O22?与O2的说法，错误的是（　　）

A. O22?与O2的化学性质不同 B. O22?与O2的电子总数不同

C. O22?与O2的质子数不同 D. O22?与O2的相对原子质量之和相同

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科目：初中化学 来源：广州市天河区2019届九年级上学期中段检测化学试卷 题型：实验题

根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：_______．

（2）如何检查装置A的气密性？_____。

（3）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学符号表达式_________。收集氧气可选用E装置，优点是___________。

（4）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是______（填编号）。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____________（填编号）

①控制液体的加入速度；②用体积较小的锥形瓶；③加热反应物。

（5）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是________，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是________。

（6）空气中氧气含量测定的实验装置如图F．下列有关说法正确的是________ （填字母）。

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

科目：初中化学 来源：河北省秦皇岛市卢龙县2018届上学期期末教学质量检测九年级化学试卷 题型：单选题

下列试剂瓶盛装的物质中，属于单质的是

A. A B. B C. C D. D

科目：初中化学 来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。

（实验过程）实验数据记录如下：

（实验分析）

（1）过氧化氢分解的化学符号表达式___________________。

（2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

（实验反思）除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的种类是否也会影响过氧化氢分解速度呢？

（实验探究）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何?

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。	无
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。	无