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    “化学--我们的生活，我们的未来”．请从化学的视角认识生产生活及环境问题．
    （1）小明的妈妈给他准备了以下早餐：小米稀饭、花卷、煎鸡蛋和酱黄瓜．其中“煎鸡蛋”提供的主要营养物质是
     
    ．
    （2）天然气燃烧后无废渣、废水产生，相较煤炭、石油等能源有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气在空气中燃烧的化学方程式为：
     
    ．
    （3）调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是
     
    （填序号，可多选）
    A．电器使用过程中着火，应首先切断电源，切不可直接用水浇
    B．室内起火，立即打开所有门窗通风换气
    C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
    D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
    （4）全世界约有20亿人患缺铁性贫血，国际上推广使用铁锅．厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，说出一种防止铁锅生锈的简单方法：
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响,灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：根据食物中含有的营养素进行分析解答；甲烷燃烧生成的是二氧化碳和水；根据自救措施进行分析解答；防锈就是破坏铁生锈的条件，据此解答．
    解答：解：（1）“煎鸡蛋”提供的主要营养物质是蛋白质，故填：蛋白质；
    （2）甲烷燃烧生成的是二氧化碳和水，故填：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O；
    （3）A．电器使用过程中着火，应首先切断电源，切不可直接用水浇，正确；
    B．室内起火，立即打开所有门窗通风换气会使可燃物于氧气接触更为充分，促进了燃烧，错误；
    C．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区，正确；
    D．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，正确；
    故填：BCD；
    （4）用过铁锅以后刷干净晾干即可防锈，故填：刷干净晾干．
    点评：本题综合考查了人体所需的六大营养素、铁生锈的条件以及完全燃烧的条件；各个知识点没有必然的联系，综合性比较强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：
     
    ；制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．为什么要用这种方法
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾和二氧化锰固体制取氧气，选择的发生装置
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在横线上用恰当的化学用语表示：
    （1）3个铵根离子
     

    （2）3个氦原子
     

    （3）氧化铁中铁元素的化合价为+3价
     

    （4）氮5可能会成为火箭和导弹后期的理想燃料，其一个分子中含有5个氮原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组测定空气中氧气的含量：选用两只规格相同的硬质玻璃管，将一只管注满水（两端用橡皮塞封住），然后打开上端橡皮塞，将水倒入量筒中，记录体积为40mL，另一只干燥的硬质玻璃管中装入铜粉，两端用橡皮塞塞紧，与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．

    （1）实验前，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性
     
    ．
    （2）加热的过程中不断推拉注射器的目的是
     
    ．
    （3）实验中小气球的作用是
     
    ．
    （4）实验小组的同学测量空气中氧气的体积分数小于21%，可能的原因是：
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    知识网络图有助于知识间的融合．如图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，X的俗名叫苏打．请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：A．
     
    ，X．
     
    ．
    （2）化学反应常伴有能量变化．D与水反应时会
     
    （“吸收”或“放出”）热量．
    （3）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是
     
    ．
    （4）写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“放热”、“吸热”填空：氢氧化钠在溶解时会出现
     
    现象，硝酸铵在溶解时会出现
     
    现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体时，常用到如图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ．
    （2）明明要用A装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为
     
    ．他应选择的发生装置有
     
    ，收集装置有
     
    ．
    （4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量
     
    ，让气体从a端通入b端导出．
    （5）彤彤依上图选用了适当装置，成功地制得了二氧化碳．他选用的制取装置由
     
    组成，最佳反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有六种物质①生铁②冰水混合物③苛性钠④纯碱⑤干冰⑥盐酸下列说法正确的是
     

    A．①③是单质  B．②⑤是氧化物  C．④属于碱  D．
     
    的溶液的pH＜7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究．
    （1）鸭绿江水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加
     
    检验
    （2）可采用
     
    来测定江水的酸碱度
    （3）为了防止江水污染，下列做法正确的是
     
    （填字母）
    A．工业废水处理后再排放           B．农业上合理使用农药化肥
    C．不向江中随意倾倒垃圾           D．不使用含磷洗衣粉
    （4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是
     
    （填字母）
    A．水的蒸发   B．水的蒸馏    C．水的电解   D．氢气在氧气中燃烧．

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