练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    A-D分别是由一种或几种元素组成的初中常见的4种固体物质，按要求回答相应的问题：
    （1）A投入某蓝色溶液中，会有一层红色的固体附在其表面，该红色固体是
     
    ．
    （2）B是一种白色固体氧化物，能与水反应，向其溶液中通入二氧化碳后变浑浊，B与水反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）C溶液遇二氧化碳或碳酸钠溶液，均可以产生一种白色沉淀，C溶液中的溶质是
     
    ．（用名称表示）
    （4）D与稀盐酸反应，生成一种无色气体，对于D的说法正确的是
     
    ．
    ①D一定是一种活泼金属    ②D可能是一种活泼金属
    ③D一定是一种碳酸盐      ④D可能是一种碳酸盐
    ⑤D可能含有三种元素，也可能含有四种元素．
    考点：物质的鉴别、推断,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：（1）根据A投入某蓝色溶液中，会有一层红色的固体附在其表面，说明是强金属把铜离子从其盐溶液中置换出来分析；
    （2）根据B是一种白色固体氧化物，能与水反应，向其溶液中通入二氧化碳后变浑浊，说明B与水反应产生的是氢氧化钙分析；
    （3）根据C溶液遇二氧化碳或碳酸钠溶液，均可以产生一种白色沉淀，说明产生的是碳酸盐沉淀，如常见的碳酸钙分析；
    （4）根据D与稀盐酸反应，生成一种无色气体，D可能是活泼金属，也可能是碳酸盐或碳酸氢盐分析．
    解答：解：（1）A投入某蓝色溶液中，会有一层红色的固体附在其表面，说明是强金属把铜离子从其盐溶液中置换出来得到的红色固体是铜；
    （2）B是一种白色固体氧化物，能与水反应，向其溶液中通入二氧化碳后变浑浊，说明B与水反应产生的是氢氧化钙，因此B是氧化钙，反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （3）C溶液遇二氧化碳或碳酸钠溶液，均可以产生一种白色沉淀，说明产生的是碳酸盐沉淀，如常见的碳酸钙，因此C可能是氢氧化钙；
    （4）D与稀盐酸反应，生成一种无色气体，D可能是活泼金属，也可能是碳酸盐或碳酸氢盐，因此①③说法错误，正确的是②④⑤；
    故答案为：（1）铜；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）氢氧化钙；（4）②④⑤．
    点评：本题为文字型物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，依据物质的性质及反应的现象，直接得出有关物质的化学式即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳出盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
    （1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变
     
    ；
    （2）图中A所代表的物质类别是
     
    ；
    （3）盐酸的性质⑤决定了盐酸可用于实验室制取二氧化碳，该反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）为了验证性质③，可选用的物质是
     
    （填一种即可）；
    （5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是
     
    （填序号）．
    A．两种金属的大小   B．盐酸的质量分数     C．反应容器的大小    D．温度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O．有关CuSO4制备途径及性质如图所示．
    请回答：能更好地体现绿色化学思想的途径是
     
    （填“①”或“②”）．反应③分解所得的混合气体为SO2、O2，写出该反应的化学方程式
     
    ．Y可以是葡萄糖，利用此反应
     
    （填“可以”或“不可以”）检验病人是否患糖尿病．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “海水晒盐”所获得的粗盐中，除含有泥沙等难溶性杂质外，还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某化学小组为得到较纯净的食盐，进行了下列实验探究活动，请参与他们的探究活动．
    【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体？
    【查阅资料】
    20℃时，部分物质的溶解性情况如表所示：
    OH-CO32-
    Na+溶溶
    Ca2+微不
    Mg2+不微
    【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐．
    【解释与结论】
    （1）实验操作X的名称是
     
    ；沉淀D是
     
    ．
    （2）为达到除去难溶性杂质的实验步骤是
     
    ．（填序号）
    （3）实验步骤③的主要目的是
     
     （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是
     
    ．
    （4）在进行实验步骤⑤的蒸发时，为防止液体飞溅和获得相对更纯的食盐晶体需要进行的操作是
     
    ．
    【反思与评价】
    （5）有同学认为该实验方案并不完善，其理由及需补充的实验操作是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国制碱工业的先驱--侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献；运用“侯氏制碱法”制得的纯碱可能含有少量的氯化钠．现取含有少量氯化钠的纯碱（Na2CO3）样品6g与100g稀盐酸反应，放出气体2.2g．
    （1）求这种纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（计算结果精确到0.1）
    （2）所得溶液的溶质质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上．
    ②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．
    请分析回答：
    （1）可观察带到火星的棒香立即
     
    ．
    （2）写出上述实验发生的化学反应方程式
     
    ．
    （3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是
     
    ．（填序号）
    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
    B．实验使用的药品用量太大
    C．反应速度太慢，耽误时间
    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图回答下列问题：
    （1）图中M点表示的含义是
     
    ．
    （2）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质析出的是
     

    （3）若A物质中含有少量的B物质，要提纯A时应采取的措施是
     

    （4）T2℃时，3克A物质加入到10克水中，充分搅拌，得到A物质的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”），该溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （5）现有T3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液，若降温到T1℃时，三种物质的溶液中溶质的质量分数的关系是
     
     A、A＞B＞C  B、B＞A=C  C、B＞A＞C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用相应的化学符号填空
    常温下呈液体的化合物
     
     最简单的有机物是
     

    （2）根据如表信息，完成表中空格：
    化学符号2N
     
    符号的意义
     
    		氧化铁
    （3）如图是两种元素在周期表中的信息，请完成下列问题：
    ①图中方框的横线上填的是
     
    ，
    ②如图所示两种元素形成化合物的化学式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（　　）
    A、单质B、化合物
    C、混合物D、金属氧化物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案