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    实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。
    （1）氯酸钾制取氧气的过程看表示如下：氯酸钾氯化钾+氧气
    ①上述反应中氯元素从______价变成-1价。
    ②上述反应中二氧化锰的作用是__________，如果不加二氧化锰，该反应能进行吗？_____________（填“能”或“不能”）。
    （2）用过氧化氢制取氧气的化学方程式可表示为：
    2H2O22H2O+ O2↑
    ①H2O2、H2O是不同物质，其原因是________________。
    ②若实验室要制取16g氧气，至少需要过氧化氢多少克？（写出计算过程）

    （1）①+5 ② 催化  能    （2）①分子构成不同  ②34g

    解析试题分析：（1）①氯酸钾的化学式为KClO3。其中钾元素显+1价；氧元素显—2价。根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，所以Cl元素显+5价。
    ②二氧化碳锰是反应的催化剂。催化剂能够改变反应的速率，所以如不加二氧化锰，反应还能进行但会比较慢。
    （2）①每个H2O2分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。每个H2O分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。正因为它们的分子构成不同，所以其化学性质不同。二者属于不同的物质。
    ②已知：氧气为16g。未知：过氧化氢的质量
    解题思路：可根据二者在化学方程式中的质量关系进行求解。
    解题过程：设需要过氧化氢的质量为x
    2H2O22H2O+ O2↑
    68            32
    x             16g
    68：32=x：16g
    x=34g
    答：至少需要过氧化氢的质量为34g。
    考点：催化剂、物质的构成微粒、根据化学式的计算、根据化学方程式的计算

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。

    （1）黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想：
    猜想一：该粉末可能是木炭粉；
    猜想二：该粉末可能是铁粉。   
    根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是   。
    （2）通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。

    （1）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的      装置(填编号)，该反应的化学方程式是                                  。从实验操作程序看，首先要                    ，再装入药品进行实验。
    （2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是       (填序号)
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    （3）B装置中长颈漏斗虽可随时添加液体，但无法控制反应速率。可选择C组中       (填序号)来取代B装置中的长颈漏斗，以达到控制反应速率的目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合下图所示常用仪器和装置，回答有关问题：

    （1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液       g，需要加入水的体积为      mL。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用       （填仪器名称）加水至所需刻度。
    （2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。

    （3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是            ，其发生装置和收集装置可选择上图中的     （填序号）组合，从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称       ，简要说出它的用途       。
    （4）实验步骤：
    ①检查氧气发生装置的       。
    ②先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是          ，再装入液体试剂。
    ③收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有      的性质。
    （5）回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经      （写操作名称）、洗涤、干燥回收二氧化锰。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    如图进行测定空气中氧气含量实验（玻璃管分为6等分，实验前液面停留在管内5刻度处）。

    （1）澄清石灰水的作用有                （填序号）。
    ①加快降温
    ②吸收有毒生成物，防止污染空气
    ③保证实验成功的关键之一
    （2）实验结束后,玻璃管内液体增加了25mL，玻璃管总容积为      mL，
    （3）所取木炭粉的质量理论上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃烧需消耗8g氧气 ②氧气密度为1.4g/L。③计算结果保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。

    （1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。
    （2）写出X→D转化的化学方程式：______________________________________________。
    （3）实现A→B转化的化学反应类型________________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    对下面一些现象和事实的解释，错误的是

    A．用活性炭去除冰箱中异味——活性炭有吸附性 
    B．蜡烛一吹即灭——空气流动降温至蜡烛的着火点以下 
    C．用醋酸浸过的铁钉很易锈蚀——醋酸对铁钉锈蚀起催化作用 
    D．铝质饭盒不宜贮存酸性食品——铝易与酸性溶液反应 

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：

    （1）吸收大气中CO2的环节是　                      　．
    （2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致　                 　增强，全球气候变暖．请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：　                                                 　．
    （3）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”．请写出酸化原因的化学反应方程式：　                 　．
    （4）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．则甲醇的化学式是　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图，将等质量的锌和铁分别入入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（　　）

    A．右试管中溶液为浅绿色B．两试管中所得溶液的质量相等
    C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平

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