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    下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图，请读题并根据各图回答以下问题：

    （1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。请回答应该选用______装置（填字母）。写出化学反应文字表达式：_________________，该反应属于______反应。
    （2）被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体。其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气。如果改用双氧水制取氧气，请回答：　　
    ①通过长颈漏斗应加入的物质是         ；锥形瓶中应放入的物质是        （填化学式）。
    ②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式：                 ；要想收集一瓶较为纯净的氧气，最好选择装置               （填字母）。
    ③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些。（至少写出两点）
                            ；                    。
    （3）小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气，准备做铁丝燃烧的实验，如图F所示，他在瓶底加了少量水。请你来想一想，加水的目的是               。
    （4）实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，可溶于水。
    ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：_________________。
    ②制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的________装置（填字母，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用__________装置。
    (1)    A  ； 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰  + 氧气   ；
    分解反应。
    (2)
    ①   H2O2  ；MnO2
    ②  过氧化氢水  + 氧气 ； E。
    ③ 不需要加热 ； 产物为水，不污染环境。（其他合理答案也行）
    (3) 防止高温熔融物炸裂瓶底。
    (4)   ①   硫化亚铁 + 稀硫酸硫酸亚铁 + 硫化氢               
    ②   B ； C 。

    试题分析：(1)高锰酸钾加热制氧应选择固体加热装置，故应选装置A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应表达式为高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰  + 氧气；该反应特点为“一变多”，属于分解反应；
    （2）①通过长颈漏斗应加入的物质是液体药品过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰，故填：H2O2  ；MnO2
    ② 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故表达式为：过氧化氢水+氧气 ；要想收集一瓶较为纯净的氧气，最好选择装置排空气法，由于氧气的密度大于空气，故选择向上排空气法，故选E装置；
    ③过氧化氢制氧比高锰酸钾制氧的优点有：不需要加热 ，节约能源；产物为水，不污染环境，环保；操作简单。
    (3)铁丝在氧气中燃烧产生大量的热，做该实验时事先在集气瓶底部放少量的水是为了防止高温熔融物炸裂瓶底；
    (4) ① 由题干所给信息“硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)”可知，该反应表达式为硫化亚铁 + 稀硫酸硫酸亚铁 + 硫化氢；
    ②该反应为固体硫化亚铁与稀硫酸溶液反应，故应选择固液制气装置B；由于硫化氢气体的密度比空气大，可溶于水，故可用向上排空气法收集，故选装置C。
    点评：本题考查注重基础，主要考查了实验室制取气体的装置选取及实验和注意事项，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （12分）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示。请回答下列问题：
        
    A                 B                        C            D
    （1）检验装置气密性的操作如图A图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有      ，松开手后，导管内有一段水柱，说明该装置                       。  
    （2）根据实验装置B图所示：试管口放一团棉花，以防止　　                     　；
    图中是用　    法收集氧气；该反应的化学方程式为                      。
    （3）你认为图C所示实验操作：火柴熄灭的原因是                               。
    （4）根据图D所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是___　                         。
    （5）若用二氧化锰和过所氧化氢溶液混合制取氧气，上图B图实验装置应如何改动？ 答：　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室常用氯酸钾和二氧化锰固体混合共热的方法制取氧气。下列各图中与该反应事实最吻合的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下面是实验室制取氧气的操作：
    ①将高锰酸钾加入试管中 ②试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦导管移出水面。正确顺序是(   )
    A．①②③④⑤⑦⑥B．③②①④⑤⑥⑦C．②①③④⑤⑥⑦D．③①②④⑤⑦⑥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (9分)现有下图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
    （2）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是             (填写字母代号)。
    加入药品之前应对实验装置进行                                  。
    你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外。还应考虑的因素是                              。 (列举一条)
    （3）写出实验室用A装置制备氧气的文字表达式：                                。
    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是      ，收集装置是        。（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）写出下列反应的表达式，化学反应类型
    ①硫在氧气中燃烧_   _____，
    ②利用氯酸钾制氧气____________________________,
    ③有火星四射现象的反应____ _______________________.

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的（  ）
    A．氧气是空气中含量最多的气体
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．从空气中分离出氧气是根据氮气和氧气的沸点不同
    D．物质在氧气中燃烧一定都有火焰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（  ）
    A．使产生氧气的量增多
    B．提高氧气的纯度
    C．使其在常温下迅速分解放出氧气
    D．使生成的氧气更干燥

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    “水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是          。
    （2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有          。
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。                                 
    （4）电解一定量的水，当其中正极电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体是          ，体积为            ，水通电分解过程中，不变的微粒是         。由此实验可以得出水是由           组成的。
    （5）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：          

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