练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    如图所示的有关实验操作正确的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、我能根据金属的有关知识进行如下探究实验：
    【实验一】

    如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，会发现
    B
    处最先出现铁锈，铁生锈的主要原因是铁与
    氧气
    、
    水
    等物质发生了复杂的化学反应．
    【实验二】

    小宁同学用图所示的实验探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序．
    （1）铝和铁插入溶液前，要除去它们表面的氧化物或污物，方法是
    用砂纸打磨金属表面
    ．
    （2）实验时观察到的主要现象是
    铝和铁表面都附有红色的物质
    ，得出的结论是
    铝和铁比铜的化学性质更活泼
    ．写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式
    2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu（或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu）
    ．
    （3）我认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是
    无法比较金属铝与铁的活动性
    ．因此需另外设计一个实验，才能得出正确的结论．我能设计这个实验并完成下表：

    操  作 现    象 结    论
    方法一：把铝线、铁线、铜线同时插入盐酸中．

    方法二：把铁线分别插入硫酸铝溶液和硫酸铜溶液中．
    铝表面产生的气泡比铁表面产生的气泡更多更快．铜线表面没有现象．

    插入硫酸铝溶液中的铁线表面没现象，插入硫酸铜溶液中的铁表面出现红色的物质．
    		 三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?广安）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【提出猜想】淡黄色粉末可能是：a．硫； b．过氧化钠； c．硫和过氧化钠的混合物．
    【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么？
    （1）取适量的该粉末于试管中，加入足量蒸馏水产生气泡，证明猜想
    a
    a
    不成立；
    （2）用带火星的木条伸入反应的试管中，木条复燃，说明产生
    氧气
    氧气
    ；
    （3）充分反应后，试管中只得到无色溶液；向溶液中滴加
    无色酚酞试液
    无色酚酞试液
    ，观察到
    酚酞试液体变红
    酚酞试液体变红
    ，证明生成物中有NaOH；同时证明猜想
    b
    b
    成立．
    （4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．
    【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂？大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧
    化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
    实     验     操     作实 验 现 象
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生，
    石灰水变浑浊
    【实验结论】CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
    2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑
    2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑

    【交流比较】与我们学过的用KClO3或KMnO4制取氧气的方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：
    反应在常温下进行
    反应在常温下进行
    、
    反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体
    反应消耗了人体呼出的二氧化碳气体
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸碱中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。请回答以下有关中和反应的问题。

    （1）下左图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操

           作是按照以上        （填甲或乙）图所示进行的，曲线上M点表示          。

    （2）右图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此图

    可以获得一些有价值的结论：

    ①中和反应的实质是                            。

    ②反应前后各元素的化合价    。（填“改变”或“没有改变”）

    ③    和    离子实质上没有参加反应。

    （3）根据乙图进行的实验中，用温度计测出烧杯中溶液的温度变化如右

    图所示：

    ①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是            （填“放热”或“吸热”）反应。

    ②恰好中和时溶液温度达到      。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2009-2010学年福建省三明市泰宁县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    我能根据金属的有关知识进行如下探究实验：
    【实验一】

    如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化．几天后，会发现______处最先出现铁锈，铁生锈的主要原因是铁与______、______等物质发生了复杂的化学反应．
    【实验二】

    小宁同学用图所示的实验探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序．
    （1）铝和铁插入溶液前，要除去它们表面的氧化物或污物，方法是______．
    （2）实验时观察到的主要现象是______，得出的结论是______．写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式______．
    （3）我认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的，原因是______．因此需另外设计一个实验，才能得出正确的结论．我能设计这个实验并完成下表：

    操  作现    象结    论
    ____________三种金属活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年四川省广安市中考化学试卷（副卷）（解析版） 题型：解答题

    （2010?广安）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；
    ②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
    【提出猜想】淡黄色粉末可能是：a．硫； b．过氧化钠； c．硫和过氧化钠的混合物．
    【实验探究一】过氧化钠与水反应的生成物是什么？
    （1）取适量的该粉末于试管中，加入足量蒸馏水产生气泡，证明猜想______不成立；
    （2）用带火星的木条伸入反应的试管中，木条复燃，说明产生______；
    （3）充分反应后，试管中只得到无色溶液；向溶液中滴加______，观察到______，证明生成物中有NaOH；同时证明猜想______成立．
    （4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式：______．
    【实践探究二】过氧化钠为什么能作供氧剂？大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧
    化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．
     
    实     验     操     作实 验 现 象
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生，
    石灰水变浑浊
    【实验结论】CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：______
    【交流比较】与我们学过的用KClO3或KMnO4制取氧气的方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：______、______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案