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18.为分析某由氧化铜和铜组成的混合物中氧化铜的质量,现取3份该混合物各20g,分别缓慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中,测得三组实验数据如下表:
组别ABC
稀硫酸的质量/g50100150
剩余固体的质量/g10.016.016.0
根据实验及有关数据进行分析与计算:
(1)实验中反应物氧化铜有剩余的是A组.
(2)20g该混合物样品中含氧化铜的质量为16g.
(3)根据A组数据计算所用的稀硫酸溶质的质量分数(写出计算过程)
(4)将B组混合物过滤,在滤液中滴加10%的NaOH溶液,画出在该混合溶液中加入10%NaOH溶液的质量与生成沉淀质量变化关系的曲线图.
提示:若溶液中溶质含有H2SO4和CuSO4,则反应的先后顺序如下:
H2SO4+2NaOH=2H2O+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4.

分析 )样品中的氧化铜和硫酸反应而铜不和硫酸反应,第A组实验50g稀硫酸剩余固体的质量是10.0g,第B组实验是100g稀硫酸剩余固体的质量是16.0g,第C组实验是150g稀硫酸剩余固体的质量是16.0g,由此得出结论,第A组实验酸不足,氧化铜有剩余,第BC组实验酸剩余氧化铜完全反应掉.

解答 解:(1)样品中的氧化铜和硫酸反应而铜不和硫酸反应,第A组实验50g稀硫酸剩余固体的质量是10.0g,第B组实验是100g稀硫酸剩余固体的质量是16.0g,第C组实验是150g稀硫酸剩余固体的质量是16.0g,由此得出结论,第A组实验酸不足,氧化铜有剩余,第BC组实验酸剩余氧化铜完全反应掉.
(2)样品中的氧化铜和硫酸反应而铜不和硫酸反应,所以第BC组实验酸剩余氧化铜完全反应掉,剩余固体的质量16g,即为20g该混合物样品中含氧化铜的质量.
(3)设硫酸的溶质质量分数为x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 
80      98
10g   50g×x
$\frac{80}{10g}=\frac{98}{50g×x}$
x=24.5%
答:所用稀硫酸的溶质质量分数为24.5%.
(4)设和16g氧化铜反应的稀硫酸质量为y,生成的硫酸铜的质量为z.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
 80      98        160
16g   24.5%×y   z
$\frac{80}{16g}=\frac{98}{24.5%×y}=\frac{160}{z}$
解得 y=80g
解得 z=32g
设和(100g-80g)稀硫酸反应的氢氧化钠溶液的质量为m.
                  H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2 H2O
                   98           80
(100g-80g)×24.5% 10%×m
$\frac{98}{(100g-80g)×24.5%}=\frac{80}{10%×m}$
解得m=40g
因为向有稀硫酸和硫酸铜的溶液中滴加氢氧化钠溶液时,可以看成氢氧化钠溶液先和硫酸反应再和硫酸铜反应,所以我们得到起点坐标(40,0).
设和生成的硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量为n,反应生成的沉淀的质量为w.
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160           80          98
32g         10%×n      w
$\frac{160}{32g}=\frac{80}{10%×n}=\frac{98}{w}$
解得n=160g,w=19.6g
和剩余的稀硫酸以及硫酸铜反应的氢氧化钠溶液的质量总和是40g+160g=200g,所以我们得到折点坐标(200,19.6),故绘制图象如图.
故答案为:(1)A;(2)16;
(3)24.5%;(4).

点评 本题利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力以及绘制图象的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某溶液加入酚酞试液变红色,则该溶液能使石蕊变(  )
A.紫色B.红色C.蓝色D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如图所示.(部分生成物已省略)请回答:

(1)B的化学式为CO2; F与B发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.该反应的反应类型是氧化还原反应
(2)反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;在上述反应中A、F都具有还原性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
则下列说法正确的是(  )
A.在20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾固体,能够得到140 g溶液
B.随着溶液温度不断升高,硝酸钾固体的溶解度呈现出不断减少的趋势
C.60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃,能析出78.4 g硝酸钾晶体
D.在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体,氯化钠不会溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁(Fe)、铜(Cu)、银(Ag)、金(Au)四种金属.如何区分这四种金属呢?同学们进行如下实验:
(1)同学们经过观察很快将四种金属分为两组.他们的分组依据是颜色不同.
(2)A在空气中灼烧的现象是由红色变成黑色;B与稀盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)用上述方法区分金属的同时,还可以验证金属活动性顺序.由Ⅱ组可以获知的活动性顺序是铁比银活泼;若要验证Cu、Ag的活动性顺序,还需补做一个实验,写出实验中能发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.
(4)回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染,又可以保护金属资源.保护金属资源的途径还有合理开发金属资源(写一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,因而我们不但要控制饮用水的酸碱度,还要了解其硬度,那么在日常生活中,可通过煮沸方法来降低水的硬度.
(2)爱护水,节约用水是每个公民的义务和美德,我国的“国家节水标志”是D.

(3)自来水是由天然水净化而来,明矾【KAl(SO4)m•12H2O】是一种常见的净水剂,m=2.
(4)目前不少自来水用液氯(Cl2)作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图:

其中“”、“○”、“●”代表不同原子,产物D为次氯酸(HClO),有杀菌消毒作用.液氯与水反应的化学方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与生活、科技、环境密切相关.
(1)化学与生活
①喝了汽水以后,常常会打嗝,说明气体溶解度与温度有关.
②炒菜时油锅中的油不慎着火,可采取的灭火方法是用锅盖盖灭或放入较多蔬菜.
(2)化学与科技
交警通过吹气法检查司机“酒驾”的化学原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反应生成硫酸铬,其溶液含铬离子(Cr3+)而为蓝绿色.下列相关说法正确的是AD.
A.酒中含有的酒精属于有机物
B.K2Cr2O7属于氧化物
C.交警能闻到酒味是因为分子之间有空隙
D.硫酸铬的化学式为Cr2(SO4)3
(3)化学与环境
日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究.有专家提出:如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物,如CO2、H2O、N2等重新组合(如图),可以节约燃料,缓解能源危机.
①在此构想的物质循环中太阳能最终转化为热能.
②试根据图示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
③32g甲醇(CH3OH)中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列知识整理的内容中,均正确的一组是(  )
A.物质的鉴别B.物质的除杂
固体(氢氧化钠、氯化钠)--水
溶液(氢氧化钠、盐酸)--酚酞溶液
氯化钠中混有少量硫酸铜杂质--氢氧化钡
CO2混有少量CO杂质--点燃
C.物质的用途D.物质的分类
小苏打、碳酸钙--治疗胃酸过多
烧碱、熟石灰--改良酸性土壤
纯碱、火碱--碱类
铁、锌、钙元素--人体必需的微量元素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.吸烟有害健康.原因之一是,香烟燃烧时能产生一种与血红蛋白结合能力很强的有毒气体,此气体是(  )
A.H2B.N2C.CO2D.CO

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