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    【题目】根据如图提供的实验装置回答问题：

    （1）图C装置中，甲仪器的名称是_____。

    （2）实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式为_____，若用E装置收集氧气，当有_____时，开始收集气体。

    （3）实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为_____，第一个F装置盛放试剂的作用是_____，第二个F装置盛放的试剂为_____，混合气应由_____端通入。

    【答案】长颈漏斗 B 2H2O22H2O+O2↑ 连续均匀气泡冒出 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 除去氯化氢气体 浓硫酸 a

    【解析】

    长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

    （1）长颈漏斗方便加液体药品，故填：长颈漏斗

    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；故填：B；2H2O22H2O+O2↑；连续均匀气泡冒出

    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，第一个F装置盛放试剂的作用是：除去氯化氢气体，第二个F装置盛放的试剂为浓硫酸，并且都是长进短出。故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；除去氯化氢气体；浓硫酸；a

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。

    (1)红磷在空气中燃烧:_____，红磷燃烧时放出大量热，产生大量_____。

    (2)稀盐酸除去铁锈:_____，溶液由无色变为_____。

    (3)葡萄糖在动物体内酶的催化下缓慢氧化:_____，反应时_____(填“放出”或“吸收”)热量。

    (4)硫酸铵与熟石灰混合研磨:_____，反应仪器是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图，下列相关叙述中正确的是

    A. 图中的错误操作只有③

    B. 配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存

    C. 图中配制溶液的正确操作顺序可以是④①③⑤②

    D. 按图中操作量取所需要的水，会导致所配溶液的溶质质量分数大于10%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管加入盛有80℃水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出。如图1所示。请回答：

    （1）烧杯里的三个试管中，_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液。

    （2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（选填“a”、“b”或“c”）。

    （3）t2℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，水的质量最少的是_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

    A. 反应前后原子种类不变 B. 转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1

    C. 转化②是化合反应 D. 丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某硫酸厂欲测定排放的废水中硫酸的质量分数(假设废水中只含硫酸一一种溶质)，取废水样品200g，逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，废水中硫酸的质量随加入氢氧化钠溶液质量变化如下图所示，

    (1)要配制100g5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为___________g；

    (2)计算该废水中硫酸的质量分数为_____________(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验设计

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    探究温度对分子运动快慢的影响

    B

    探究水对铁钉锈蚀的影响

    C

    探究空气是燃烧的必要条件

    D

    探究CO2与水反生反应

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚设计了下列四个实验（如图），其中能够成功的实验是（　　）

    A. 稀释浓硫酸

    B. 探究燃烧的三个条件

    C. 可以说明升力产生的原因与空气流速有关系

    D. 小孩从滑梯上滑下是动能转化为势能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞．一段时间后观察到_____管（填“a”或“b”）中的铁钉会锈蚀，L端比R端的液面高度_____（填“高”或“低”）。该实验说明铁的锈蚀与_______和_______有关。写出防止铁钉生锈的一种具体方法________。

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