【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
[查阅资料]铁的活动性比铜强。
[进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一： R>Fe>Cu；
猜想二：_____
猜想三： Fe>Cu>R
[收集证据]为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | _____ | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R 丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____（填“快”或“慢”） | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 | R 丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧 |
写出铁丝与稀盐酸反应的化学方程式_____。
[交流反思]三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
[归纳总结]他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与_____是否反应。
【答案】Fe>R>Cu R丝表面析出一层红色固体，溶液蓝色变浅（消失） 快 
化合物（盐）溶液
【解析】
由于铁的活动性比铜强，由猜想一、三可知，猜想二为：Fe>R>Cu；
收集证据：实验结论为：猜想一成立，猜想一为：R>Fe>Cu，甲的实验操作为：将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，R的活动性比铜强，故R能将硫酸铜中的铜置换出来，实验现象为：R丝表面析出一层红色固体，溶液蓝色变浅（或消失）；
乙的实验操作为：将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中，由于R的活动性比铁强，两种金属与酸的接触面积相同，稀盐酸的体积和溶质质量分数相同，所以实验现象为：R 丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率快；
铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：
；
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有l00g 8%的NaOH溶液，通过计算回答下列有关问题：
（1）若用该溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3多少克？____（写出详细计算过程）
（2）当NaOH全部转化成为Na2CO3后，Na2CO3还会继续与CO2、H2O发生反应：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3，直至Na2CO3完全反应完。请在如图画出利用l00g8%的NaOH溶液吸收CO2与生成NaHCO3的曲线。____
（3）现有三种溶液：①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2转化为Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收过量CO2转化为NaHCO3溶液，分别用相同质量分数的硫酸与上述三种溶液恰好完全反应，需要的硫酸的质量_____（选填“相等”或“不相等”），原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大蒜是常见的调味品之一，主要成分是大蒜素（化学式为C6H10S3），具有消毒杀菌作用．下列说法正确的是_____。
A 大蒜素属于氧化物
B 大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36：5：48
C 大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
D 大蒜素中氢元素的质量分数为_____（保留一位小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴越小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g石灰石样品粉碎后放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求：
（1）产生CO2的总质量为_____g。
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙、丁4种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是（____）
A 参加反应的甲和乙质量比为2：7
B 丙一定是该反应的催化剂
C 丁一定是化合物
D 该反应的基本反应类型是_____反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：
①两个氢分子 ；②氦气 ；
③亚铁离子 ；④ 标出氨气中氮元素的化合价 。
（2）在O2、CO2、H2O2 三种物质中都含有 ，三种物质的一个分子中都含有 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业酒精中含有甲醇，关于甲醇的下列叙述正确的是（ ）
A.甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
B.甲醇中碳元素质量分数最大
C.甲醇是由三种元素组成的有机物
D.甲醇的相对分子质量是32克
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，x gCH4与16.0 gO2恰好完全反应，生成水的同时得到CO和CO2的混合气体10.0 g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为36%，则参加反应的CH4与O2的化学计量数之比为_____，其反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。
（1）A装置中a仪器的名称是_____。
（2）选用A或B装置都能制备的气体是_____，用A装置制取该气体的化学反应方程式是_____，使用B装置可以通过控制_____从而控制反应速率。
（3）实验室用B装置制取CO2时，常混有HCl气体和H2O，要收集纯净的CO2，其装置连接顺序为B-H-G-D，则H中的试剂应换成_____；不能用NaOH溶液的原因是_____（写出化学方程式）。检验D装置收集满该气体的方法是_____。
（4）查阅资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。
①制取NO2的发生装置可选用_____。
②若用F装置来收集NO2，气体应从接口_____（填序号）处进入集气瓶。从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是_____（填字母）。
（5）I中的现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化剂作用下，迅速分解产生氧气和水，请写出反应的化学方程式_____。
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