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    如图1结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
     ②
     

    （2）在实验室里用氯酸钾和二氧化锰共热来制备氧气，他选用的气体发生装置是
     
    （填序号）来制取．可用装置E来收集，其原因是
     
    ，用文字表达式表示该反应
     
    ．
     （3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中形成一段液柱．
    （4）用制得的氧气做铁丝燃烧实验时，要在装置内预留少量的水是为了
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；
    （2）根据氯酸钾和二氧化锰共热来制备氧气属于反应物是固体且需要加热的反应以及水不易溶于水进行解答；
    （3）根据装置气密性的检查方法进行解答；
    （4）根据铁丝燃烧实验的注意事项进行解答．
    解答：解：（1）指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；故填：①试管；②集气瓶；
    （2）用氯酸钾制取氧气为需要加热，所以应该选择A作为发生装置，氧气不易溶于水，所以可以选择排水法即E装置来收集氧气；该反应生成了氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；故填：A；不易溶于水；氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气；
    （3）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到导管中形成一段液柱；故填：有气泡冒出；
    （4）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂．为了防止生成高温的熔融物炸裂瓶底，而在瓶盛少量水；
    故答案为：防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂．
    点评：本题主要考查实验室制取氧气的实验和相关问题，属于基础知识类问题，只要同学们能够细心，做好此题不难．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质变化过程中，包含了化学变化的是（　　）
    A、铁丝编成铁网
    B、液态水受热变为水蒸气
    C、米饭烧焦
    D、用活性炭吸附水中有颜色的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用天平秤取20g食盐的过程中，发现指针偏左，则接下应该（　　）
    A、添加砝码B、滑动游码
    C、增加食盐D、减少食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：A、B、C、D、E都由两种元素组成，A、B、C含有同种元素，C、D、E含有同种元素；B是广泛应用的清洁能源；D、E所含元素种类相同，F含有A-E的所有元素．

    试推断各物质的化学式：
    A
     
    ．B
     
    ．C
     
    ．D
     
    ．E．
     
    ．F
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中安在线2011年2月15日报道，安徽滁洲正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业．石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂．
    （1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由
     
    （填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于
     
    （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
    （2）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．生产高纯硅的流程示意图如图：

    ①制备粗硅的反应为：SiO2+2C
     高温 
    .
     
    Si+2CO↑，反应的基本类型是
     

    ②整个制备过程必须达到无水无氧，若在H2还原SiHCl3过程中混入O2，可能引起的后果是
     
    ．
    ③为了达到绿色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，A的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表中列举的是通常状况下出去混合物中所含杂质的方法其中正确的是（　　）
     物质所含物质除去杂质的方法
    ACu木炭粉把混合物放在石棉网上加热，使之充分反应
    BCaCO3NaCl加入足量的水，充分溶解后，过滤，将溶液蒸干
    CCOCO2将混合气体通过氢氧化钠的洗气瓶
    DNaClNa2CO3加水溶解后，加适量的氢氧化钙溶液，过滤，蒸发结晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用质量守恒定律解释的是（　　）
    A、镁条燃烧，固体质量变重
    B、湿衣服晒干后变轻了
    C、高锰酸钾加热后质量越来越小
    D、铁丝燃烧后，质量变重

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）以上装置图中共有两处明显的错误，请将改正的结果填在下列横线上：
    ①
     
    ；②
     
    ；
    （2）实验室选用C和E装置可以制取的气体是
     
    （填化学式），写出反应的文字表达式
     
    ；
    （3）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出点
     
    ．
    （4）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力即可吧玻璃管插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    思思在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，设计了如图实验方案，回答些列问题：
    （1）红磷燃烧，消耗的是哪种气体？
     

    （2）通过实验，可以推测集气瓶中剩余气体具有什么性质（答两条）：
     
    ；
     
    ．

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