你能用下列哪种方法一次性鉴别空气.氧气和二氧化碳三瓶气体( )A．闻气体的气味B．观察气体颜色C．分别加入澄清石灰水D．分别插入燃着的木条题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

你能用下列哪种方法一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体（）
A．闻气体的气味
B．观察气体颜色
C．分别加入澄清石灰水
D．分别插入燃着的木条

【答案】分析：空气、氧气和二氧化碳都无味无味的气体，氧气的化学性质是：氧化性和助燃性；二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应（即能与碱溶液反应）．空气是一种混合物．
解答：解：A、空气、氧气和二氧化碳都无味，故选项错误；
B、空气、氧气和二氧化碳都无色，故选项错误；
C、分别加入澄清石灰水只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；
D、分别插入燃烧的木条，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气．故选项正确；
故选D
点评：本考点主要考查了氧气、二氧化碳的化学性质，还考查了鉴别方法．特别是气体的鉴别方法，要会设计实验，常见气体的鉴别方法是中考的重点内容，一定要认真练习，加强记忆，综合把握．

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科目：初中化学 来源： 题型：

15、稀硫酸能使紫色石蕊试液变红．书籍稀硫酸中存在着H⁺、SO₄^2-和H₂O分子，那么是哪种粒子使石蕊试液变红的呢？某化学活动小组的同学提出了下列几种不同的推测：
推测1：是SO₄^2-离子，因为SO₄^2-离子是酸根离子．
推测2：是H₂O分子．
推测3：是H⁺离子，因为酸溶液都能使紫色石蕊试液变红，而不同的酸溶液中都H⁺离子．
…
你能用实验的方法骓上述推测的正确吗？请填写下表：

验内容	验证方法	思路
验证推测一	向蒸馏水中，滴加紫色石蕊试液，观察现象．石蕊试液不变色	说明水分子不能使紫色石蕊试液变色
验证推测二	向硫酸钠钠溶液中，滴加紫色石蕊试液，观察现象．石蕊试液不变色	说明硫酸根离子不能使紫色石蕊试液变色
验证推测三	向稀硫酸中，滴加紫色石蕊试液，观察现象．石蕊试液变红色	说明氢离子能使紫色石蕊试液变红色

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?建邺区一模）氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的

开头

（填“开头”、“中间”或“结尾”）．
NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是

OH^-

（填离子符号）．
Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为

Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

．
Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易

吸水潮解

，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为

2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O

．
该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的

．
a．镁条　　 b．酚酞　　　c．CuSO₄ d．Ba（NO₃）₂
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na₂CO₃，依据是

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

（用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】

实验步骤	实验现象
①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解	无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液	现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液．	现象B

（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是

稀盐酸

，说明猜想

可排除．
（2）若X是Ca（OH）₂溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验

不能

（填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl₂溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是

现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色

．
（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定

产生气体的质量或产生白色沉淀的质量

，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市建邺区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题。

Ⅰ．结构：

NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的　　（填“开头”、“中间”或“结尾”）。

NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是　　（填离子符号）。

Ⅱ．制备：

实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为　　。Ⅲ．性质及变化：

（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易　　，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂

（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为　　。

该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的　。

a．镁条　　 b．酚酞　　　c．CuSO₄ d．Ba(NO₃)₂

Ⅳ．保存：

张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究

【提出猜想】

猜想I：没有变质

猜想Ⅱ：部分变质为Na₂CO₃，依据是　　（用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部变质

【实验设计、现象和推断】

实验步骤	实验现象
①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解	无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液	现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液．	现象B

（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是　　，说明猜想　可排除。

（2）若X是Ca（OH）₂溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验　（填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立。

（3）若X是CaCl₂溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是　　。

（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定　　，

再通过计算得到氢氧化钠的变质情况。

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科目：初中化学 来源：2013年江苏省南京市建邺区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的    （填“开头”、“中间”或“结尾”）．
NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是    （填离子符号）．
Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为    ．
Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易    ，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为    ．
该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的    ．
a．镁条   b．酚酞 c．CuSO₄     d．Ba（NO₃）₂
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na₂CO₃，依据是    （用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】

实验步骤	实验现象
①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解	无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液	现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液．	现象B

（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是    ，说明猜想    可排除．
（2）若X是Ca（OH）₂溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验    （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl₂溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是    ．
（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定    ，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．

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科目：初中化学 来源：2010年专题突破训练：探究性题目（解析版） 题型：解答题

稀硫酸能使紫色石蕊试液变红．书籍稀硫酸中存在着H⁺、SO₄^2-和H₂O分子，那么是哪种粒子使石蕊试液变红的呢？某化学活动小组的同学提出了下列几种不同的推测：
推测1：是SO₄^2-离子，因为SO₄^2-离子是酸根离子．
推测2：是H₂O分子．
推测3：是H⁺离子，因为酸溶液都能使紫色石蕊试液变红，而不同的酸溶液中都H⁺离子．
…
你能用实验的方法骓上述推测的正确吗？请填写下表：

验内容	验证方法	思路
验证推测一	______	______
验证推测二	______	______
验证推测三	______	______

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