【题目】化学兴趣小组同学进行如下实验与探究． I． 实验室制备气体，结合以下如图1装置回答问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①；
（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为；
（3）实验室中，既可以用来制取氧气，又可制取二氧化碳的发生装置是；既可以用来收集氧气，又可收集二氧化碳的收集装置是 ．
（4）II．酸碱中和反应的探究： 
【实验1】证明酸和碱发生了化学反应．
小青同学按图2所示进行实验，当滴加足量稀盐酸后，没有观察到实验现象．为此，她继续进行如下实验：
取少量反应后的溶液于试管中，滴加 ， 若观察到 ， 则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是 ．
（5）【实验2】研究酸和碱发生中和反应过程的pH的变化． （1 ）实验过程中用传感器获得溶液的pH，得到如图3所示的变化曲线，所进行的操作是（填序号）．
A．将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠溶液中
B．将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中
（2 ）当加入溶液质量为b g时，溶液中的溶质有（填化学式） ．
（6）【实验3】证明酸碱中和反应生成水． 【资料】乙酸是一种酸；无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色；空气中有水蒸气．
取无水乙酸、氢氧化钙固体、无水乙酸钙固体和无水硫酸铜固体进行如图4所示的四个实验，实验过程中轻轻振荡试管，使试剂充分混合．
（1 ）实验前，小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作哪些改进？ ．
（2 ）实验经过改进后，通过实验中现象，表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水．
【答案】
（1）长颈漏斗
（2）2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）B；C
（4）酚酞试液；酚酞试液不变色；NaOH+HCl═NaCl+H2O
（5）B；NaCl、NaOH
（6）加入药品后试管应该密封；丁中固体变蓝色
【解析】解：I． （1）①是长颈漏斗． 故填：长颈漏斗．（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室中，可以用B装置来制取氧气，这时利用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，又可利用B装置制取二氧化碳；
既可以用来收集氧气，又可收集二氧化碳的收集装置是C，这是因为氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大．故填：B；C．II．【实验1】取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，若观察到酚酞试液不变色，则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
故填：酚酞试液；酚酞试液不变色；NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【实验2】（1）实验过程中用传感器获得溶液的pH，得到如图3所示的变化曲线，所进行的操作是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中，这是因为稀盐酸显酸性，pH小于7．
故填：B．（2）当加入溶液质量为bg时，溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和过量的氢氧化钠．
故填：NaCl、NaOH．
【实验3】（1）该实验设计存在不严谨的地方是试管没有密封，空气中的水蒸气会进入试管中影响实验，实验改进方法是：加入药品后试管应该密封．
故填：加入药品后试管应该密封．（2）实验经过改进后，通过实验中丁中固体变蓝色，表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水．
故填：丁中固体变蓝色．
【考点精析】掌握氧气的制取装置和中和反应及其应用是解答本题的根本，需要知道发生装置：固固加热型、固液不加热型；中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们在商场里常会看到标有“补钙”、“补铁”、“补锌”等字样的食品或保健品，这里所写的“钙”“铁”、“锌”指的是（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将7g废铁屑放入盛有100g 7.3% 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（假设杂质不参加反应）．此时测得烧杯内各物质的总质量为106.8g．计算：（有关反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）
（1）稀释g 20% 的盐酸溶液可得100g 7.3% 的稀盐酸．
（2）反应产生氢气的质量为g．
（3）废铁屑中铁的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b 两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（ ） 
A.a、b的溶解度均为20g
B.加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
C.将30℃时a的饱和溶液（溶液底部无晶体）降温至15℃，溶质的质量分数不变
D.分别向100g水中加入20ga和b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液
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