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    把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如右图所示）。

    请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。
    （1）猜想：导出的气体可能是                   （只写出一种猜想）；
    （2）实验操作：                                      ；
    （3）实验现象预测：                                     ；
    （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：                           
                                                 。

    猜想一：（1）CO2（2）将导出的气体通入澄清石灰水；（3）澄清石灰水变浑浊； （4）CO2 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+H2O  猜想二：（1）CO（2）将导出的气体点燃；（或气体通入澄清石灰水后，再将气体点燃）（3）气体能燃烧，火焰呈蓝色并放出热量（4）2CO + O22CO2猜想三：CO2和CO（2）先将气体通入澄清石灰水后，再将气体点燃（3）澄清石灰水变浑浊，气体能被点燃，火焰呈蓝色并放出热量（4）CO2 + Ca(OH)2 ="=" CaCO3↓+H2O；2CO + O22CO2

    解析试题分析：（1）根据题意，在高温下，碳还原氧化铜生成二氧化碳，而生成的二氧化碳又可以与碳反应生成一氧化碳，生成的一氧化碳又能与氧化铜反应生成二氧化碳，由于不确定相关物质的质量，故可能是CO或CO2或CO和CO2。
    （2）由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳可以还原氧化铜（或利用其可燃性），故可把导出的气体通入澄清石灰水中，然后干燥气体，再通过灼热氧化铜（或点燃）后再通入澄清石灰水中，来观察。
    （3）若有CO2存在，则先通入的澄清石灰水变浑浊，反之则不变浑浊；若有CO的存在，则黑色氧化铜变红（或气体被点燃，产生蓝色火焰），同时后通入的澄清石灰水变浑浊，反之则不产生相关现象。
    （4）由于CO2能与澄清石灰水（Ca(OH)2）反应，生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式为CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；由于CO具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故反应的化学方程式为CuO+COCu+CO2；由于CO具有可燃性，能与氧气反应生成二氧化碳，故反应的化学方程式为2CO + O22CO2。
    考点：碳的化学性质，一氧化碳的检验，二氧化碳的检验，书写化学方程式
    点评：本题主要考查一氧化碳和二氧化碳的检验，熟记二者的性质，然后根据二氧化碳和一氧化碳的检验方法去检验即可，但检验时要注意先后顺序，防止检验时得出错误信息。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上．然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如图所示）．请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究．
    （1）猜想：导出的气体可能是
     
    （只写出一种猜想）；
    （2）实验操作：
     
    ；
    （3）实验现象预测：
     
    ；
    （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上，然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出．
    请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究．
    （1）猜想：导出的气体可能是
     
    （只写出一种猜想）；
    （2）实验操作
     
    ；
    （3）实验现象预测
     
    ；
    （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：
     
    ↑，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某日，我校化学兴趣小组的同学甲、乙、丙在做木炭和氧化铜反应的实验．
    操作如下：把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上，然后用酒精喷灯加热（如图装置所示）． 加热一段时间后发现有红色固体出现，同时有气体喷出，这气体的成分是什么？
    三位同学展开了分析、讨论．
    （1）甲、乙两位同学根据已有的知识很快作出自己的判断并设计实验去验证：
    甲：认为该气体只是CO2，乙：认为该气体只是CO．
    丙同学查阅资料得知：碳在高温下，不但能跟金属氧化物反应，夺取其中的氧，生成二氧化碳；还能夺取二氧化碳中的氧，生成一氧化碳．
    （2）丙认为在这个反应里甲、乙两位同学的结论不完全正确，于是提出自己的假设，你认为丙同学有可能提出的假设是
     
    ，
    （3）丙同学设计了如下实验，请你完成相关的实验报告
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将气体通入到装有少量澄清石灰水的试管中 石灰水变浑浊 证明气体含有
     
    ②点燃尾气 尾气能燃烧 证明气体含有
     
    综上所述：
     
    同学的提出的假设正确．
    （4）在装置A的试管中发生反应的化学方程式有：①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （5分）
    把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出
    （如图所示）

    请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究。
    （1）猜想：导出的气体可能是        （只写出一种猜想）；
    （2）实验操作：                                    ；
    （3）实验现象预测：                                  ；
    （4）如果实验证明猜想是错误的，写出木炭粉和少量的氧化铜粉末
    反应的化学方程式                                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上．然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如图所示）．请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究．
    （1）猜想：导出的气体可能是______（只写出一种猜想）；
    （2）实验操作：______；
    （3）实验现象预测：______；
    （4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：______．

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