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    若燃烧的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是（　　）

    A. 隔绝空气

    B. 清除可燃物

    C. 降低酒精灯的着火点

    D. 使温度降到酒精的着火点以下

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：辽宁省抚顺市顺城区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：简答题

    下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。

    为保证实验成功，进行A中实验前，应先______，再装药品。图A实验可以得出有关氧气含量的结论______。

    图B实验中玻璃棒的作用______。

    图C实验中酒精灯加网罩的作用______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：流程题

    银铜合金广泛用于航空工业，以下为从航空切割废料中回收银并制备CuAlO2的工艺流程。

    （资料）

    Ⅰ．难溶性碱受热易分解为两种氧化物，Cu（OH）2、Al（OH）3完全分解的温度分别为80℃和450℃；

    Ⅱ．CuAlO2高温易分解、受热易氧化，银在空气中不易被氧化。

    请回答下列问题：

    （1）可将铜丝浸入_____溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱。

    （2）固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，气体X的化学式为_____，CuAlO2中铜元素的化合价为_____。

    （3）煮沸过程中发生反应的化学方程式为_____。

    （4）“煅烧”时温度须控制在1042﹣1085℃范围内且在氩气中进行，其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题

    下列变化中，不属于化学变化的是（ ）

    A. 小木条上滴浓硫酸变黑 B. 水通电分解

    C. 海水晒盐 D. 铜片加热变黑

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市秦淮区四校联考2019届九年级下学期期初考试化学试卷 题型：单选题

    下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：科学探究题

    如图为某同学所做的实验及现象。

    （1）实验1中变浑浊的原因_____（文字叙述）。

    （2）实验2生成Ca（HCO3）2，实验3发生反应的化学方程式为_____，该实验说明CaCO3比Ca（HCO3）2热稳定性_____（选填“强”或“弱”）。

    （3）某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2。

    ①生活中常用_____来区分硬水和软水。

    ②煮沸硬水可降低水的硬度，同时生成难溶性混合物固体A。

    （猜想）固体A中除CaCO3外，还含有：

    猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg （OH）2 猜想3：MgCO3和Mg （OH）2

    （资料）MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，Mg （OH）2 +2HCl═MgCl2+2H2O

    （实验）取10.0g干燥的固体A，加入足量的稀盐酸充分反应，产生4.4gCO2气体。

    （结论）①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是_____。

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：简答题

    从O、C、H、N、He五种元素中选取相关的元素，用化学用语填空。

    （1）氦气_____，

    （2）雪碧饮料中的一种酸_____，

    （3）两个氢氧根离子_____，

    （4）天然气燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    某化学小组同学完成盐的性质实验后，处理废液时将过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合，发现产生了蓝色沉淀，小组同学在老师的指导下对该沉淀的成分进行了探究。

    （提出问题）过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合产生的沉淀是什么？

    （作出猜想）①甲同学猜想该沉淀为CuCO3．理由是：_____（用化学方程式表示）。

    ②乙同学猜想该沉淀为Cu（OH）2．理由：碳酸钠溶液呈_____（填“酸”或“碱”）性。

    ③根据甲、乙同学的猜想，丙同学认为该沉淀为CuCO3和Cu（OH）2。

    （查阅资料）①Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，均生成两种氧化物。

    ②Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃；CuCO3的分解温度为200℃～220℃。

    ③无水CuSO4为白色固体，遇水变蓝。

    （进行实验）

    （1）固体的获取将反应后的固液混合物经 过滤、洗涤、低温烘干后得蓝色固体。

    讨论：①低温烘干的原因：_____，②判断固体已洗净的方法和现象是_____。

    （2）固体成分的定性探究

    ①甲同学用如图1方案进行实验，根据所得到的现象。甲同学认为他的猜想是正确的。

    ②乙同学利用如图2装置进行实验。

    乙同学通过实验得出丙同学的猜想成立，其实验时装置的正确连接顺序为_____（填字母序号）。

    （3）固体成分的定量测定

    丙同学对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度关系图，如图3所示。

    该固体中Cu（OH）2与CuCO3的质量比为_____。

    （实验反思）

    结合上述实验，下列说法正确的是_____（填数字序号）。

    ①甲同学的实验不能证明其猜想成立

    ②甲同学实验过程中所得蓝色溶液的溶质为CuSO4

    ③乙同学实验过程中，观察到C中白色固体变蓝，B中澄清石灰水变浑浊

    ④丙同学实验中C点所得固体为CuCO3。

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    根据下图装置，回答下列有关问题：

    (1)图中仪器a的名称为__________；

    (2)在实验室制取CO2，若要做到随时控制反应的开始与结束，应该选用的发生装置是_______(“填字母代号”)

    (3)若用G装置收集氢气，气体应该从_____(填“b”或“c”)管进。

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