下列叙述不正确的是( )
A. 氢气是最理想的清洁能源 B. 使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染
C. 化石燃料是不可再生的能源 D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D 【解析】 氢气燃烧只生成水，不会污染环境，A正确；乙醇汽油含氧量达35%，燃烧更加充分，减少尾气的排放，B正确；化石燃料主要包括煤、石油、天然气，都属于不可再生能源，C正确；人类利用的太阳能、风能、水能不是通过化学反应获得的，D错误。故选D。科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 3.2 组成物质的元素 同步测试卷 题型：单选题
日常生活常接触到“含氟牙膏”中的氟是（ ）
A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素
D 【解析】 在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，日常生活中接触到的加碘盐、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正确，A、B、C错误．故选：D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级中考化学模拟试卷 题型：选择填充题
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A．该反应为分解反应 B．丙为该反应的催化剂
C．反应中甲、丁两物质的质量比为2︰3 D．_____________________
A，D、反应前原子的种类、个数都不变（合理即可）。 【解析】 由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了16g-8g=8g，故甲是生成物，生成的甲的质量为8g；同理可以确定乙是反应物，参加反应的乙的质量为32g-4g=28g；丁是生成物，生成的丁的质量为24g-4g=20g；由质量守恒定律，丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；A、该反应的反应物为乙，生成物是甲和丁，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省2018-2019学年人教版九年级化学上册练习第七单元达标测试卷 题型：综合题
人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一，它属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_______________。
(3)本溪的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式为_________。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是_______________。
(4)化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源____________。
混合物增大了可燃物与氧气的接触面积CH4＋2O2CO2＋2H2O清除可燃物太阳能(合理即可) 【解析】 (1)石油是由多种物质组成的混合物；(2)煤块粉碎后，增大了可燃物与氧气的接触面积，使得燃烧更快、更充分；(3)天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4＋2O2CO2＋2H2O，清除可燃物可以使火焰熄灭；(4) 新能源包括太阳能、风能等。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省2018-2019学年人教版九年级化学上册练习第七单元达标测试卷 题型：单选题
鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是（ ）
A. 分别点燃后观察火焰的颜色 B. 分别检验三种气体燃烧后的产物
C. 分别闻三种气体的气味 D. 分别测三种气体的溶解性
D 【解析】 三种气体点燃时都会发出蓝色火焰，颜色差别不明显，不能鉴别出三种气体，A错误；比较H2、CO、CH4三种气体燃烧的产物进行鉴别，H2燃烧的产物只有H2O，CO燃烧的产物只有CO2，而CH4燃烧的产物既有H2O又有CO2，因此可以通过检验燃烧的产物鉴别上述三种气体，B正确；三种气体都是无味气体，闻气体的气味不能鉴别出三种气体，C错误；H2、CO、CH4这三种气体都不溶解于水，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省2018-2019学年人教版九年级化学上册练习第七单元达标测试卷 题型：单选题
下列变化属于物理变化的是( )
A. 把煤隔绝空气加强热制焦炭 B. 石油加热蒸馏出多种产品
C. 天然气生火做饭 D. 煤燃烧
B 【解析】 把煤隔绝空气加强热制焦炭过程中有新物质生成,属于化学变化，A错误；石油加热蒸馏出多种产品过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，B正确；天然气生火做饭过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，C错误；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，D错误。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省长春市2018届九年级下第一次月考化学试卷 题型：填空题
如图所示，是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题：
（1）t1℃时，溶解度最大的物质是_____ （填序号）；
（2）t2℃时，A物质的饱和溶液的质量分数为_____。
（3）将100克50%的A物质的溶液稀释为10%，需要加水_____克。
（4）在t1℃时的C物质的不饱和溶液，不改变溶质质量分数，
可以通过_____使其转变为饱和溶液。
（5）在A物质中含有少量的B物质，如果要对A物质进行提纯，我们可以用_____方法。具体的实验步骤为：①加热溶解；②_____；③_____；④洗涤晾干。
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科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：科学探究题
化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是（____）
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
（查询资料）
蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。
（提出问题）
导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
（猜 想）
贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
婷婷认为:可能以上两种情况都有。
（实验方案）
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
（现象与结论）
如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。
小a外焰C导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体 【解析】 （1）把蜡烛放入水中,蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小；（2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，所以a处最先炭化；（3）在进行实验的时候要仔细观察实验现象，不能认为与本次实验目的无关,不...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题3 走进化学实验室 课时练 （武邑县第二中学） 题型：单选题
进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 试题A选项检验溶液的酸碱性应该取少量的试液检验不能直接加入试剂瓶中；B选项溶解固体药品应该在烧杯中，不应该在量筒中溶解物质；C选项倾倒液体时，瓶塞要倒放与试验台；D选项熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭是正确的叙述；故答案选择D查看答案和解析>>
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