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    【题目】请写出下列化学反应的文字表达式。

    （1）镁条在空气中燃烧_____；

    （2）加热碳酸氢铵_____；

    （3）大理石与稀盐酸反应_____；

    （4）二氧化碳通入澄清石灰水_____。

    【答案】镁+氧气氧化镁 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

    【解析】

    （1）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；

    （2）加热碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳和水，反应的文字表达式为：碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳；

    （3）大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；

    （4）二氧化碳通入澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】螃蟹味道鲜美，营养丰富，蟹肉中含有的烟酸（化学式：C6H5NO2）是人体必需的13中维生素之一，具有扩张血管的作用．

    （1）烟酸中碳、氢原子个数比为___________；

    （2）烟酸中氮、氧元素的质量比为___________；

    （3）烟酸中碳元素的质量分数为___________（计算结构精确到0.1%）；

    （4）246g烟酸中含氧元素的质量为___________g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一个X原子的质量是一个Y原子质量的4倍。又知在Y原子中有40个粒子，其中14个粒子不显电性 。求：

    （1）X原子的相对原子质量是多少________？（列式计算）

    （2）若X原子核内有61个中子，则X原子核外有多少个电子________？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究空气的主要成分实验，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图。

    (1)实验时，燃烧匙里要盛过量红磷的原因是_____________；

    (2)实验时红磷在集气瓶燃烧的现象是：______________；集气瓶冷却后打开弹簧夹，观察到的现象是：___________ ，_______________。

    (3)此实验能否用木炭代替红磷__________(填“能”或“不能”)，因为____________

    (4)某次实验中，集气瓶内液面上升不足1/5，则造成此现象的原因可能是①红磷量不足；②_____________，③____________

    (5)通过这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？（只答两点即可）__________________，____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，回答下列问题：

    （1）12：00对应的元素为________________（填“金属元素”或“非金属”或“稀有气体”）

    （2）10：00对应的元素化学性质________填“活泼”或“不活泼”）

    （3）11：00对应元素的离子符号为____________

    （4）该钟表的整点时间与原子结构中的_____数目相等。

    （5）用化学用语表示：2个氢分子____3个氢氧根离子______氦气_____

    （6）如图是A、B两种元素的有关信息，据图

    ①B元素的原子在化学反应中易_____电子（填“得到”或“失去”），变成______离子（填“阴”或“阳”），它与11号元素形成的物质由_______构成（填“分子”“原子”或“离子”）

    ②图A原子的相对原子质量是_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？

    （设计并完成实验）

    Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

    （实验现象分析）Ⅲ中x的值应为_____，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明_____，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_____和_____都不变。

    （结论1）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式_____。

    （继续探究）小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾

    制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：

    氧化铜与氯酸钾的质量比

    1/40

    1/20

    1/10

    1/5

    1/3

    1/2

    2/3

    1/1

    2/1

    生成1L氧气所需的时间（s）

    124

    79

    50

    54

    75

    93

    106

    153

    240

    （分析整理）据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率_____（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为_____时，反应速率最快。

    （结论2）在化学反应中催化剂的用量_____（填“是”或“不是”）越多越好。

    （能力提升）在一定质量的氯酸钾中加入少量的氧化铜并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化（m）与时间（t）关系的是_____。

    （提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。

    （设计并完成实验）

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是_____（填编号）。

    （结论3）在相同条件下，双氧水的_____，双氧水分解得越快。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”， 它“鼓鼓”的包装和松软的口感受到人们的关注。请用所学知识探究以下问题：

    （1）“鼓鼓”的袋内所充气体的作用是________。

    （2）小明同学认为袋内无色无味的气体是氮气，并用燃着的木条检验他的猜想．请你评价该检验方法的可行性：_________________（简述理由）。

    （3）小红同学猜想是二氧化碳。请你帮助她设计一个简单的实验方案，用以验证其猜想是否正确：

    实验步骤

    现象和结论

    ________________

    ________________________

    （4）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：

    ①____________； ②_________； ③_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图1所示。下列说法中正确的是

    A．t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液

    B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%

    C．t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和

    D．t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类重要的自然资源，人类的生活、生产都离不开水。

    （1）自然界的水都不是纯水。自来水厂(如图甲)利用沉淀、过滤、_______和消毒等方法净化水。在实验室进行过滤操作时，需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______。自来水厂对水净化的过程中，用到一种新型的消毒剂是+4价氯的氧化物，其化学式为_________。

    （2）取某小区等量的自来水和直饮水(如图乙)，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_________(填“大”或“小”)。

    （3）生活中硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是___________。

    （4）某同学用电解水的方法探究水的组成，按图丙所示装置进行实验。电解时，该反应的文字表达式为________；已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么，在a,、b两玻璃管中气体的体积比的测定结果比2:1略_______(填“小”或“大”)。

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