练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （8分）NaOH能与CO2发生化学反应，其反应的化学方程式为________。然而，在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象。提出问题：如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。
    【查阅资料】
    ①CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应。
    ②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应。
    【实验一】证明反应物之一CO2消失了
    （1）同学门设计了如图所示的实验，打开分液漏斗活塞。向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液。一会儿后可观察到的实验现象是___________________。并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

    （2）老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应。其理由是____________________。据此，你认为上述实验应做的改进是_____________________ 。
    【实验二】证明有新物质Na2CO3生成
    同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：
    方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。
    方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。
    （1）写出方案二发生反应的化学方程式：___________________________。
    （2）你认为上述实验方案不可行的是________，理由是______________________________。
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    【实验一】（1）气球变鼓
    （2）二氧化碳能溶于水，也能使气球变鼓，不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。改进：设计对比试验，用同样体积的水与同样的二氧化碳，观察气球的形变
    【实验二】（1）CaCl2+ Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl
    （2）方案一，理由是装置中有剩余的二氧化碳气体，水中也能溶解部分二氧化碳，能使 
    澄清的石灰水变浑浊

    试题分析：NaOH能与CO2发生化学反应，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    【实验一】（1）如右图所示的实验，打开分液漏斗活塞。向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液，发生了反应使二氧化碳的体积减少，压强降低，所以气球变鼓
    （2）上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应。其理由是：二氧化碳能溶于水，也能使气球变鼓，不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，有可能是二氧化碳溶解在水中，为了排除这种可能性，应设计对比试验，用同样体积的水与同样的二氧化碳，观察气球的形变的程度，
    【实验二】（1）方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，发生的化学方程式为：CaCl2+ Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl
    （2）方案一不可行，原因是装置中有剩余的二氧化碳气体，水中也能溶解部分二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊2与NaOH发生了反应的探究
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成     色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是          （填化学式）。
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
    （1）李芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是                                   ；
    （2）另一种生成物是气体，小丽提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2 
    猜想②：该气体是              。
    【设计实验】（1）先检验生成物水。将分解产生的气体通过装有               的U型管 。
    （2）再检验另一种气体。将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。实验时装置A中无明显变化，装置C变浑浊，则                （填“猜想①”或“猜想②”）不成立。

    【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是                            。
    【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的              ，不能减轻痛痒。
    A．氨水B．肥皂水C．食醋D．纯碱溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分） 碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质。
    【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用        （写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量水充分振荡。现象：固体为白色粉末，加水后固体               。结论：碳酸氢钠能溶于水。
    【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性：在上述溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡。
    现象：溶液变成红色。由此得出的结论是　                 　       。
    【探究实验3】能否与酸反应：取少量固体放入试管中，加入稀盐酸，现象为　     
                                            　。结论：碳酸氢钠能与酸反应。
    【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性：用如图所示
    装置进行实验。大试管口略向下倾斜的原因是
                                              ；

    现象：充分加热后，大试管壁上有水珠出现，管底有
    白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊；结论：
    碳酸氢钠受热能分解，分解的反应方程式是
                                                  ；
    验证：请你帮他们设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH，实验方法和现象是                                                              　。
    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途　                        　。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物
    产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
    【猜想与假设】：甲：CO2 、H2O ；          乙： CO、H2O；
    丙： NH3 、CO2 、H2O；   丁： CO2 、CO、H2O 。
    你认为      同学的猜想是错误的，理由是                       。
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列
    装置：
     
    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）       ；
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是                                ；
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断   同学猜想成立；
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式：
                                       、                                    。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质。
    [提出猜想] 猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质。
    猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质。
    猜想三：该瓶氢氧化钠溶液              。
    [初步证明] 该小组的同学认为猜想一是                的（填“正确”或“错误”），
    其原因是：                                                                  。
    [设计方案] 同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质，通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠。
    实 验 操 作
    		实 验 现 象
    		实 验 结 论
    取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中，加入适量a：         
    		b：              
    		该氢氧化钠溶液已经变质
    [实验结论] 由以上实验可以证明，该瓶氢氧化钠溶液已经变质。请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式：                                  。若要证明猜想二或猜想三是否正确，还需要进行或验证的实验是：                                。（简单描述即可）
    [拓展思维] 1．氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而            ，因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的               。
    2．以上所述可以得出，氢氧化钠的保存方法是：                            。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学在家做了如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线低了．通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。

    请写出实验步骤、现象和结论。
    ①从上述实验现象可知分子的性质有a           ；b            ；
    ②我选择分子的               （填序号）性质进行探究；
    ③下面是我设计的探究实验

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（　　）
    ①作出假设   ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题  ④根据实验得出结论  ⑤与他人交流和合作。
    A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）实验课上，甲同学用石蕊试液测定稀盐酸和NaOH溶液的酸碱性，乙同学用石蕊试液测定石灰水和Na2CO3溶液的酸碱性（如右图所示）。实验后进行废液处理：甲同学将两支试管中的液体倒入烧杯A中，得到蓝色溶液；乙同学将两支试管中的液体倒入烧杯B中，得到蓝色溶液和白色沉淀；最终将A中的溶液和B中的上层清液倒入烧杯C中。

    （1）甲同学的实验中向        中滴加石蕊试液后，溶液颜色为红色。
    （2）甲组同学将两支试管中的液体混合后，烧杯A中的溶液溶质一定有  。
    A．HCl         B．NaOH　       C．NaCl
    （3）两位同学继续对烧杯C中的废液成分进行探究：
    【猜想与假设】通过分析上述实验现象，烧杯C中的废液除石蕊和水外，其组成可能为：
                  ，②               ，③                。
    【设计完成实验】请设计实验验证烧杯C中的废液可能的组成：
    操作方法
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
     
    （4）最后，两位同学向烧杯C中加入          ，实现了此次实验的绿色排放（呈中性）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：
    （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。
     
    		所选试剂
    		判别方法
    方法一
    		锌
    		取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液。
    方法二
    		 
    		 
    方法三
    		 
    		 
     
    （2）物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法：
    操作方法：                                                                    
    判断方法：                                                                    

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案